Vol 9, No 2 (2026)

PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)

DOI: https://doi.org/10.31604/ptk.v9i2

Table of Contents

(1) Siti Nurfaidah (Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia)
(2) Astuti Darmiyanti (, Indonesia)
(3) Nur Rochimah (Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia)
10.31604/ptk.v9i2.201-209 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
201-209
(1) Renggy Hermansyah (Universitas PGRI Suamtera Barat, Padang, Indonesia)
(2) Faiza Rini (Universitas PGRI Suamtera Barat, Padang, Indonesia)
(3) Ami Anggraini Samudra (Universitas PGRI Suamtera Barat, Padang, Indonesia)
10.31604/ptk.v9i2.210-220 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
210-220
(1) Iskandar Safri Hasibuan (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Jalilah Azizah Lubis (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
10.31604/ptk.v9i2.221-226 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
221-226
(1) Martini Martini (FTIK, Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia)
(2) Sahdan Sahdan (FTIK, Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia)
10.31604/ptk.v9i2.227-239 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
227-239
(1) Fita Delia Gultom (FKIP, Universitas Graha Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
(2) Elnila Caniago (FKIP, Universitas Graha Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
(3) Erni Rawati Sibuea (FKIP, Universitas Graha Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
10.31604/ptk.v9i2.240-244 Views of Abstract: 0 | PDF: 0
240-244