(Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang, Indonesia)(2) Zulyusri Zulyusri
(Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang, Indonesia)(3) Ardi Ardi
(Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang, Indonesia)(4) Fitri Olvia Rahmi
(Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang, Indonesia)*corresponding author
AbstractThe implementation of the Independent Curriculum in Islamic educational institutions is an important step in integrating Islamic values with learning activities. One of the relevant learning models is Problem Based Learning (PBL) integrated with Islamic values into learning media. This research is included in the type of development research (R&D) which aims to develop Student Worksheets (LKPD) oriented towards PBL integrated with Islamic values on ecosystem material for Phase E students at Madrasah Aliyah which are valid and practical. This study uses the Four-D (4D) development model. The subjects of the study involved two Biology lecturers from FMIPA UNP, a biology teacher, and 36 Phase E students at MAN 2 Payakumbuh. The data were analyzed using qualitative and quantitative descriptive methods. The study produced a PBL-oriented LKPD integrated with Islamic values on ecosystem material. The validity test by experts showed an average score of 95.42% which is included in the very valid category. The practicality test by teachers and students obtained an average of 91.97%, also included in the very practical category. Thus, this LKPD is declared very valid and very practical, and is suitable for use as a biology learning medium.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/ptk.v8i3.1146-1156 |
Article metrics10.31604/ptk.v8i3.1146-1156 Abstract views : 0 |
Cite |
References
Agatha, A., Susilawati, & Haryati, S. 2021. Pengembangan E-LKPD Berbasis Discovery Learning Menggunakan Aplikasi Adobe Acrobat 11 Pro Extended untuk Kelas XI SMA/MA Sederajat. Journal of Research and Education Chemistry, 3(1), 28-42.
Ambarwati, L.Purnomo,Y. W. 2023. Pengaruh LKPD Berbasisis Pemecahan Masalah terhadap Kemapuan Berpikir Kritis Matematika Materi Bangun Ruang. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 354-362.
Artisari, I. R., Indarwati, S., Rondli, W. S., & Kanzunnudin, M. 202). Mengintegrasikan Problem Based Learning Dengan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 1 Gabus. Jurnal Guru Sekolah Dasar, 1(1), 61-68.
Dahirin, D., & Rusmin, R. 2024. Integrasi Nilai-nilai Keislaman Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 762-771.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat
Dewi, N. N. S., Mappalotteng, A. M., & Hafid, Y. 2024. Penerapan PBL Berbantuan LKPD untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas X TKJ. Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education, 9-13.
Dewi, R. S., Rismayani, R., & Muslimah, M. 2022. Keefektifan Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik dalam Pembelajaran. Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(2), 137-144.
Evalina, E., Wulandari, N., & Suryawan, A. 2024. Implementasi Problem Based Learning Berbantuan Media Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Semnasfip.
Fadhillah, I. N., & Lufri, L. 2023. Meta-Analisis Validitas Media Booklet pada Pembelajaran Biologi SMA/MA. Journal on Teacher Education, 4(4), 493-502.
Halim, I. 2023. Meningkatkan Karakter Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Sipatokkong BPSDM Sulsel, 4(1), 39-48.
Harefa, T. 2022. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Berbasis Cooperative Learning pada Materi Menulis Naskah Drama. Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 33-46.
Kosim, A., Nurwidhia, R., Saputra, A. A. F., Anwari, C., Aini, F., Fitriana, R., & Ad-Afah, D. A. 2024. Media Pembelajaran Sebagai Alat Bantu dalam Keberhasilan Proses Belajar Mengajar. Jurnal Hasil Kegiatan Pengapdian Mengajar, 2(1), 48-54.
Muslimah, M. 2020. Pentingnya LKPD pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. (SHES): Conference Series, 3 (3),1472-1479.
Purnama, S. 2010. Elemen Warna dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran Agama Islam. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(1).
Rosmana, P. S., Ruswan, A., Lesmana, A. R. D., Andini, I. F., Yuliani, I. P., Ramanda, N., & Citra, W. R. 2024. Penerapan LKPD Terhadap Efektivitas Pembelajaran Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3082-3088.
Sa'diah, S. A., Muttaqin, M., & Mas' ud, A. 2024. Pengaruh Problem Based Learning Terintegrasi Nilai Islam Terhadap Literasi Sains Siswa Pada Materi Ekosistem. In Pena Masum Sujai Inspire Conference,1(1) , 244-252.
Sholekha, S. R. 2023. Peningkatan Keaktifan Siswa dan Sikap Ilmiah Siswa Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Siswa Kelas XI MIPA 4 Pada Materi Sistem Sirkulasi di SMA Al-Islam Boarding School. Pedagogi Biologi, 1(02), 24-31.
Sholihah, A. 2022. Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Nilai Islam Konsep Perubahan Lingkungan Tingkat MA (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Suryani, E., & Kusmiyati, K. 2025. Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kurangnya Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Biologi di Kelas XB MA Plus Nurul Islam Sekarbela. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 666-671.
Syahrizal, S. 2024. Integrasi Nilai-nilai AL-Qur'an dan Hadis dalam Kurikulum Merdeka pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(4), 15535-15542.
Syarah, M. M. 2021. Analisis Penerapan Pendekatan STEM pada Pembelajaran Biologi. Bio-Edu, 6(3),236-243.
Tanjung, I. F. 2016. Guru dan Strategi Inkuiri dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Tarbiyah, 23(1),
Utami, L. D., & Hidayat, R. (2018). Pengolahan Data Keuangan Dengan Menggunakan Zahir Accounting 5.1 Pada PT. Sigma Pikir Teladan. Jurnal Perspektif, 16(1), 99-106.
Utami, V., & Fuadiah, S. 2021. Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Edmodo pada Materi Sistem Gerak. Journal for Lesson and Learning Studies, 217-223
Wasiyah, Mariati, Yeni fitriana, Tirawati Bakara Bakara, T. 2023. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Aktivitas Mengajar Guru di kelas. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 205-212.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.