(STIT Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi, Jalan K. Haji Jl. KH. Mas Mansyur No.30, RT.007/RW.002, Bekasi Jaya, Bekasi Timur, Bekasi, Jawa Barat 17112, Indonesia)(2) Nur Laily Fauziyah
(STIT Al-Marhalah Al-'Ulya Bekasi, Jalan K. Haji Jl. KH. Mas Mansyur No.30, RT.007/RW.002, Bekasi Jaya, Bekasi Timur, Bekasi, Jawa Barat 17112, Indonesia)(3) M Agung Hidayatullah
(UIN Salatiga, Jalan Lingkar Salatiga Km. 2, Pulutan, Sidorejo, Kota Salatiga, Jawa Tengah, Indonesia)*corresponding author
AbstractIn today's digital era, the use of innovative learning media is becoming increasingly important to increase the effectiveness of the learning process. This study aims to determine the application of powtoon media in Islamic religious education learning activities and to determine the effectiveness of powtoon media in improving Islamic Religious Education learning at SMPN 2 Bekasi. The research method used is quantitative, with a one group pretest-posttest design. Data collection techniques used include observation, interviews, learning outcome tests and documentation. The learning outcomes show that the use of Powtoon media is effective in improving Islamic Religious Education learning at SMP Negeri 2 Bekasi. In the paired sample T test, seen from the sig. value, which is .000, which is smaller than alpha 0.05, then H0 is rejected. Thus, there is a very significant difference before and after the implementation of powtoon media in Islamic Religious Education subjects. Proven by the mean value, before the implementation of powtoon the average learning outcome was 62.10 and after the implementation of powtoon the average learning outcome became 87.05 Thus, the difference is very significant, before the implementation of powtoon the scores were low and after the implementation of powtoon media the PAI learning outcomes were higher. |
DOIhttps://doi.org/10.31604/ptk.v8i2.771-784 |
Article metrics10.31604/ptk.v8i2.771-784 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Agustin Sukses Dakhi. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa, Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Vol. 8, No. 2 : 468–469.
Andi Kristanto. (2016). Media Pembelajaran, Surabaya: Bintang Sutabaya
Anis Syamsu Rizal. (2019) Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kedisiplinan Terhadap Kinerja Guru Smp, Jurnal: Ulul Albab, Vol. 23, No. 1.
Arie Rahmawati. (2022). Kelebihan Dan Kekurangan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran, LENTERA Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 17, No. 1.
Chantika Nur Laili, I Ketut Mahardika, dan Zainur Rasyid Ridlo. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Powtoon Disertai Lkpd Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp, Jurnal Pendidikan Fisika, Vol. 11, No. 1 (2022).
Dika Garsinia, Ratih Kusumawati, and Arie Wahyuni. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Menggunakan Software Powtoon Pada Materi SPLDV,” Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika, Vol. 3, No. 2.
Dwi Gusti Ayu, Retno Triwoelandari, dan Muhammad Fahri. (2019). Media Pembelajaran Powtoon Terintegrasi Nilai-Nilai Agama Pada Pembelajaran IPA Untuk Mengembangkan Karakter, Al-Adzka: Jurnal Ilmiyah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 9, No. 2.
Eniwati Khaidir and Fitriah M. Suud. (2020). Islamic Education in Developing Students Characters At As-Shofa Islamic High School, Internasional Journal Of Islamic Education Psychology, Vol. 1, No. 1 : 50–51.
Hisyam Muhammad Fiqyh Aladdin. (2019). Peran Materi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter Kebangsaan, Jurnal: Penelitian Medan Agama, Vol. 10, No. 2.
I.N.Yasa, S.A.P.Sriasih, dan Putti Larasati. (2021). Penggunaan Powtoon Dalam Pembelajaran Teks Persuasi, Jurnal IKA Undiksha, Vol. 19, No. 2.
Irfan Agus Saputra, M. Iqbal Ibrahim Hamdani, dan Ilfiana Firzaq Arifin. (2022). Implementasi Media Powtoon Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI Di SMA Islam Al- Hidayah, Jurnal Sandhyakala, Vol. 3, no. 2.
Kiki Yuni Murtiyastuti, Pengaruh Media Powtoon Dalam Pembelajaran Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas Vii Smpn 1 Krembung, Journal of Education and Learning Sciences Vol. 2, No. 2 (2022).
Mardan Umar and Feiby Ismail. (2020). Buku Ajar Pendidikan Agama Islam : Konsep Dasar Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Purwokerto, CV.Pena Persada.
M. Gilang Gumilar, Lailatul Istiqlalia, Vicky A Kharisma. (2019). Modul Praktikum Statistika Induktif (Langkah-Langkah Uji Wilcoxon, Independent T test, dan dependent T test). Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada Sekolah Vokasi Departement Ekonomi dan Bisnis.
Nina Fitriyani. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar, Jurnal Tunas Bangsa 6, no. 1.
Ni Putu Mayra Dian Purnami, Ni Wayan Widia Sulianingsih, dan Ni Putu Eka Widyantari. (2022). Pemanfaatan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran Kreatif Berbasis Teknologi, Jurnal Program Studi Pendidikan Ekononomi, FKIP, Universitas PGRI Mahadewa Indonesia.
Poppy Agustina, Syaiful Bahri, dan Abu Bakar. (2019). Analisis Faktor Penyebab Terjadinya Kejenuhan Belajar Pada Siswa Dan Usaha Guru BK Untuk Mengatasinya, Jurnal : Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseling, Vol. 4, No. 1.
Rahmy Zulmaulida, dkk. (2022). Teori Statistik Pendidikan, Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, Cet. 3.
Suci Perwita Sari, Sazkia Aprilia, and Khalifatussadiah. (2020). Penggunaan Metode Make a Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD, Jurnal EJoES (Educational Journal of Elementary School), Vol. 1, No. 1.
Sulaiman and Muthia Rahmayani. (2023). Pengaruh Media Powtoon Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII, ISLAMIKA: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendiddikan, Vol. 5, No. 1.
Syamsuar and Reflianto. (2018). Pendidikan Dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Di Era Revolusi Industri 4.0, Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, Vol. 6, No. 2.
T M Siregar dan S Frisnoiry. (2019). Blog-Based Learning Innovation with Powtoon Application in Facing Industrial Revolution 4.0, Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal Vol. 1, No. 2.
Tasya Nabillah and Agung Prasetyo Abadi. 92019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa, Jurnal: Sesiomedika.
Zulfah Anggita. (2020). Penggunaan Powtoon Sebagai Solusi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19, Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Vol. 7, no. 2.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.