PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELAUI STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) KELAS X DI SMA NEGERI 1 ANGKOLA BARAT TAHUN PELAJARAN 2023-2024

(1) * Robiyatul Adawiyah Mail (FKIP, Universitas Grahaa Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
(2) Rabiyatul Adawiyah Mail (FKIP Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Fita Delia Gultom Mail (FKIP, Universitas Grahaa Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
(4) Elnila Caniago Mail (FKIP, Universitas Grahaa Nusantara Padangsidempuan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Angkola Barat dengan judul peningkatan hasil belajar melalui strategi pembelajaran kemampuan berpikir (SPPKB) kelas X.   Jenis penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian penelitian tindakan kelas (PTK) dalam melihat peningkatan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia  siswa melalui Strategi Pembelajaran Kemampuan Berpikir (SPPKB).  Dalam penelitian yang dilakukan terdapat jumlah populasi penelitian yaitu 120 siswa dengan jumlah sampel penelitian  berjumlah 30 siswa. Dari hasil penelitian yang dilakukan dengan metode PTK terdapat hasil penelitian dengan peningkatan yang sangat siginifikan dengan dua siklus. Siklus I siswa memperoleh hasil nilai rata-rata 75,30 sedangkan pada siklus II siswa memperoleh peningkatan nilai rata-rata yaitu 91,31 hal ini menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan sebelum dilakukan tindakan dengan nilai rata-rata 61,23.


Keywords


Strategi Pembelajaran Kemampuan Berpikir (SPPKB), Penilitian tindakan kelas

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ptk.v7i1.69-73
      

Article metrics

10.31604/ptk.v7i1.69-73 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Arikunto, 2010. Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rineka Cipta

Dahar, 2006. Teori-Teori Belajar. Erlangga, Jakarta

Dimyati dan Mudjiono, 2002. .Belajar Dan Pembelajaran, Rineka Cipta, Jakarta.

Hamzah, 2011. Model Pembelajaran. Jakarta : PT. Grasindo

Sudjana, 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Cetakan,Sinar Baru, Bandung.

Syaiful,2010. Strategi Belajar Mengajar.Rineka Cipta, Jakarta.

Wena, 2009.Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Bumi Aksara, Jakarta.

Wina, 2010. Strategi Pembelajaran Beriontasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Prenada.

Winata putra, Udin,S, 2005. Model-Model Pembelajaran Inovatif, Jakarta: Universitas Terbuka.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.