PELATIHAN PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS ETNOMATEMATIKA TABUT TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 67 KOTA BENGKULU
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, dkk., (2018),Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis, Jakarta: Bumi Aksara
Agusdianita, Neza, Salati Asmahasanah, Penyusunan Perangkat Model Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Rme Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Kreativitas, Dan Karakter Siswa Sd, Attadib Journal Of Elementary Education, Vol. 4 (1), Juni 2020
Auliya, N. N. F. (2018). Etnomatematika Kaligrafi Sebagai Sumber Belajar Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 78–98.
B. Barton, “Making Sence of Etnomatematic Etnomatematic is Making Sence,” Educ. Stud. Mat.,vol. 3, no. 1, pp. 201–233, 1996
Dahri, H., (2009), TABOT; Jejak Cinta Keluarga Nabi di Bengkulu, Bengkulu: Penerbit Citra.
Fathurrohman, M., (2015), Model-Model Pembelajaran Inovatif Alternatif Desain Pembelajaran yang Menyenangkan, Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Fernandes, M. (2018), Enhancement Results Learning Troubleshooting Using Realistic Mathematics Education Approach In Elementary School. Vol. 1 No. 1 (83-90)
Giyarto, (2010), Pesona Wisata Bengkulu, Klaten: PT Macanan Jaya Cemerlang
Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi Bangun Datar Segiempat Pada Candi Muaro Jambi. Aksioma, 8(2), 99. https://doi.org/10.26877/aks.v8i2.1707
L. Shirley, Using Ethnomatematics to find Multicultural Matematical Connection. NTCM, 1995
Noer, S.H., (2017), Strategi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Matematika.
Shoimin, Aris. (2014). Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yokyakarta: AR-ruz media
Tarigan, Daiti. 2006. Pembelajaran Matematika Realistik. Dikti. Jakarta
DOI: http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v4i1.63-72
Refbacks
- There are currently no refbacks.