(SMP Negeri 5 Padangsidimpuan, Indonesia)*corresponding author
AbstractTujuan terhadap penelitian yaitu meninggkatkan pemahaman membaca siswa melalui teknik membaca cepat di SMP Negeri 5 Padang Sidempuan.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai desain penelitian. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan membaca cepat dapat meningkatkan pemahaman membaca literal siswa dalam hal ide pokok. Ini didasarkan pada hasil tes membaca siswa pada siklus I dibandingkan dengan hasil tes membaca siswa pada siklus II. Pada siklus I, siswa mendapat nilai rata-rata 70,66 dan meningkat dalam tes pada siklus II siswa mendapat nilai rata-rata 72. Oleh karena itu, ada peningkatan yang signifikan terhadap pemahaman membaca interpretatif siswa pada siklus II dibandingkan dengan skor siswa pada siklus II. Nilai rata-rata pemahaman bacaan interpretatif siswa adalah 60 pada siklus I dan 76 pada siklus II dan peningkatan 16%.
KeywordsPemahaman Membaca, Membaca Cepat, Membaca Literal, Membaca Interpretatif.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/ptk.v5i2.316-320 |
Article metrics10.31604/ptk.v5i2.316-320 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Amalia, F. N. (2019). Peningkatan Keterampilan Membaca Cepat Dengan Teknik Skimming. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 12(1), 31–41. https://doi.org/https://doi.org/10.33557/jedukasi.v12i01.479
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Khotimah, A. H., Djuanda, D., & Kurnia, D. (2016). Keterampilan Membaca Cepat Dalam Menemukan Gagasan Utama. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 341–350. https://doi.org/https://doi.org/10.23819/pi.v1i1.3040
Kusuma, C. S. D. (2018). Integrasi bahasa Inggris dalam Proses Pembelajaran. Efisiensi - Kajian Ilmu Administrasi, 15(2), 43–50. https://doi.org/10.21831/efisiensi.v15i2.24493
Maduwu, B. (2016). Pentingnya Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah. Jurnal Warta, I(02), 0–116. https://doi.org/https://doi.org/10.46576/wdw.v0i50.207
Slamet, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat Melalui Metode Latihan Di Kelas Viii a Smp Negeri 2 Darma. FON : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 119–135. https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v13i2.1547
Syahriandi, J. A. (2015). Membaca-Cepat-Pemahaman Mahasiswa Universitas Malikussaleh. Visioner & Srategis, 4(2), 1–9.
Tantri, A. A. S. (2015). Cara Memaksimalkan Kemampuan Membaca Cepat. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan Dan Informasi, 1(2), 10–27. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/ap.v1i2.10051
Wina Sanjaya. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.