ANALISA PENGGUNAAN PADA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM UMM UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR
(1) * Bimo Gempar Buono Mail (Teknik Informatika/Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia)
(2) Wahyu Andhyka Kusuma Mail (Teknik Informatika/Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Perkembangan perangkat lunak yang begitu cepat dapat memberikan dampak yang sangat baik untuk kehidupan manusia pada era sekarang ini, terlebih lagi saat ini manusia sedang mengalami masa masa yang buruk yaitu pandemi Covid-19 yang belum tau sampai kapan selesainya. Covid-19 memberikan dampak yang luar biasa terhadap kehidupan manusia yaitu dalam kegiatan belajar mengajar pada jenjang sekolah dasar hingga universitas. Pada penelitian kali ini yaitu Universitas Muhammadiyah Malang. Seiring berkembangnya teknologi tentu universitas tidak menyerah untuk melakukan kegiatan belajar mengajar meski dengan keterbatasan pandemi covid-19. Salah satu upaya teknologi yang dikembangkan yaitu Learning Management System (LMS) berbasis online. Banyak sekali LMS yang beredar yang bisa dikembangkan oleh pengembang, mulai dari open-source hingga berbayar atau paid. Namun dari setiap LMS tersebut tentu memiliki kekurangan dan kelebihan yang menimbulkan dampak yang kurang efektif bagi pengguna. Maka dari itu tujuan dari paper ini yaitu untuk mengetahui apa yang harus dikembangkan serta meningkatkan semangat belajar dalam penggunaan kegiatan belajar mengajar.

Keywords


Learning Management System; open-source; paid; covid-19; online; moodle;

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ptk.v4i2.257-265 		      

Article metrics

10.31604/ptk.v4i2.257-265 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


P. Issn, “Preferensi Learning Management System Di Masa Pandemi Covid,†J. Ilm. Ilmu Komput., vol. 7, no. 1, pp. 26–31, 2021.

P. A. S. Lestari and Gunawan, “The Impact of Covid-19 Pandemic on Learning Implementation of Primary and Secondary School Levels,†Elem. Child. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 58–63, 2020.

B. Setiaji and P. A. C. Dinata, “Analisis kesiapan mahasiswa jurusan pendidikan fisika menggunakan e-learning dalam situasi pandemi Covid-19,†J. Inov. Pendidik. IPA, vol. 6, no. 1, pp. 59–70, 2020, doi: 10.21831/jipi.v6i1.31562.

D. Syafrani, A. Sagala, A. Sugih, M. Huda, and Y. Wahyuni, “EVALUSI PELATIHAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS MOODLE PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SEKOLAH VOKASI System . Learning Management System ( LMS ) adalah perangkat lunak yang efisiensi dan efektivitas kinerja pengajar dan pemahaman pembelajar terhadap ,†vol. 5, no. 2, pp. 585–595, 2021.

W. A. Kusuma, M. A. Nurhuda, and W. D. Purwanto, “Peningkatan Pemahaman Pengguna Pada Proses,†pp. 184–193, 2020.

F. N. Praadita, W. A. Kusuma, B. A. Buono, and A. R. Hidayatulloh, “Identifikasi User Persona Menggunakan Model Iteratif Untuk Penggalian Pengetahuan Pengguna Perangkat Lunak,†Pros. SENTRA (Seminar Teknol. dan Rekayasa), no. 6, pp. 206–213, 2021.

F. Y. Guo, S. Shamdasani, and B. Randall, “Creating effective personas for product design: Insights from a case study,†Lect. Notes Comput. Sci. (including Subser. Lect. Notes Artif. Intell. Lect. Notes Bioinformatics), vol. 6775 LNCS, pp. 37–46, 2011, doi: 10.1007/978-3-642-21660-2_5.

B. Ferreira, G. Santos, and T. Conte, “Identifying possible requirements using personas: A qualitative study,†ICEIS 2017 - Proc. 19th Int. Conf. Enterp. Inf. Syst., vol. 2, no. Iceis, pp. 64–75, 2017, doi: 10.5220/0006311600640075.

A. Cooper, R. Reimann, and D. Cronin, About Face 3: The Essentials of Interaction Design (Llibre electrònic de Google). 2007.

W. A. Kusuma et al., “Teknik Representasi Kebutuhan Pengguna Menggunakan User Persona,†pp. 1–40, 2020.

M. F. Saifuddin, “E-Learning dalam Persepsi Mahasiswa,†J. VARIDIKA, vol. 29, no. 2, pp. 102–109, 2018, doi: 10.23917/varidika.v29i2.5637.

S. I. I. B. Darmajaya, “Pemodelan Customer Relationship Management (Crm) Perguruan Tinggi Politeknik,†J. Inform., vol. 17, no. 2, pp. 61–68, 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.