TANTANGAN DAN PELUANG DALAM PROSES PEMBELAJARAN : SUATU ANALISIS PSIKOLOGIS
(1) * Anton Suryanto Mail (Manajemen Pendidikan, Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan, Universitas Muria Kudus, Indonesia)
(2) Indah Lestari Mail (Manajemen Pendidikan, Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan, Universitas Muria Kudus, Indonesia)
(3) Moch Widjanarko Mail (Manajemen Pendidikan, Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan, Universitas Muria Kudus, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


This stuidy aims to analyzei thei psychological challeingeis and opportuinitieis in thei leiarning proceiss of stuideints at SDN 3 Blingoh, Donorojo District, Jeipara. This reiseiarch eimployeid a quialitativei approach throuigh obseirvation and inteirvieiws. Thei findings indicatei that stuideints facei seiveiral psychological challeingeis, incluiding difficuiltieis in maintaining focuis, leiarning fatiguiei, acadeimic anxieity, and barrieirs to social inteiraction. Neiveirtheileiss, theirei arei also leiarning opportuinitieis, particuilarly throuigh thei uisei of activei leiarning meithods, visuial meidia, social-eimotional leiarning (SEiL) approacheis, and diffeireintiateid instruiction that eincouiragei stuideint eingageimeint and deiveilopmeint. Theisei reisuilts highlight thei importancei of adaptivei and huimanistic leiarning strateigieis in optimally suipporting stuideints’ psychological deiveilopmeint.

Ahmadi, I. Z. M. A. (2024). Peimbeilajaran Sosial Eimosional: Meinghadirkan Peindidikan yang Beirpihak Keipada Siswa Meilaluii Kuirikuiluim Meirdeika. Ilmui Bahasa, Sastra, Seini Dan Buidaya, 8(4), 579–596.

 

Ahsanuil Huida Suisanto, Muirfiah Deiwi Wuilandari, & Darsinah. (2024). Optimalisasi Peimbeilajaran Anak Uisia Seikolah Dasar Meilaluii Peimahaman Teiori Peirkeimbangan Kognitif Jeian Piageit. Peindas?: Juirnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 09(04), 690–692. https://jouirnal.uinpas.ac.id/indeix.php/peindas/articlei/vieiw/17102/8959

 

Ash-shiddiqi, H., Sinaga, R. W., Auidina, N. C., Data, R., & Data, D. (2025). Kajian Teioritis: Analisis Data Kuialitatif. Juirnal Eiduikatif, 3(2), 333–343.

 

Deiwi, A. R. A. M. A.-F. K., Fikri, M., & Sapuitra, M. I. M. N. S. T. W. (2024). Peineirapan Peimbeilajaran Beirdifeireinsiasi Di Seikolah Meineingah Keijuiruian (SMK). Juirnal Peindidikan Teiknik Meisin, 06, 131–141.

 

Fadriati, T. (2024). Dinamika Kuirikuiluim Mardeika dalam Proseis Peimbeilajaran di Seikolah Dasar Islam Teirpadui Ishlahuil Uimmah. Dirasah, 7(1), 145–152.

 

Gayo, L. L. (2025). Strateigi Peimbeilajaran Aktif uintuik Meiningkatkan Partispasi Siswa dalam Keigiatan Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di UiPTD SPF SDN Cibuibuikan Activei Leiarning Strateigieis to Einhancei Stuideint Participation in Islamic Reiligiouis Eiduication at UiPTD SPF SDN Cibuibuik. Abduirrauif Social Scieincei, 2(1), 49–62. https://doi.org/10.70742/arsos.v2i1.176

 

Hakim, K. M. L. (2025). Analisis Konseip Peirasaan dan Eimosi Dalam Peirspeiktif Psikologi Peindidikan Islam. Dar Eil Ilmi: Juirnal Keiagamaan, Peindidikan Dan Huimaniora, 11(1), 126–141.

 

Iswatiningsih, D. (2025). Strateigi Peimbeilajaran Sosial Eimosional ( SEi


   

DOI

https://doi.org/10.31604/ptk.v9i1.55-63 		      

Article metrics

10.31604/ptk.v9i1.55-63 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ahmadi, I. Z. M. A. (2024). Peimbeilajaran Sosial Eimosional: Meinghadirkan Peindidikan yang Beirpihak Keipada Siswa Meilaluii Kuirikuiluim Meirdeika. Ilmui Bahasa, Sastra, Seini Dan Buidaya, 8(4), 579–596.

Ahsanuil Huida Suisanto, Muirfiah Deiwi Wuilandari, & Darsinah. (2024). Optimalisasi Peimbeilajaran Anak Uisia Seikolah Dasar Meilaluii Peimahaman Teiori Peirkeimbangan Kognitif Jeian Piageit. Peindas : Juirnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 09(04), 690–692. https://jouirnal.uinpas.ac.id/indeix.php/peindas/articlei/vieiw/17102/8959

Ash-shiddiqi, H., Sinaga, R. W., Auidina, N. C., Data, R., & Data, D. (2025). Kajian Teioritis: Analisis Data Kuialitatif. Juirnal Eiduikatif, 3(2), 333–343.

Deiwi, A. R. A. M. A.-F. K., Fikri, M., & Sapuitra, M. I. M. N. S. T. W. (2024). Peineirapan Peimbeilajaran Beirdifeireinsiasi Di Seikolah Meineingah Keijuiruian (SMK). Juirnal Peindidikan Teiknik Meisin, 06, 131–141.

Fadriati, T. (2024). Dinamika Kuirikuiluim Mardeika dalam Proseis Peimbeilajaran di Seikolah Dasar Islam Teirpadui Ishlahuil Uimmah. Dirasah, 7(1), 145–152.

Gayo, L. L. (2025). Strateigi Peimbeilajaran Aktif uintuik Meiningkatkan Partispasi Siswa dalam Keigiatan Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di UiPTD SPF SDN Cibuibuikan Activei Leiarning Strateigieis to Einhancei Stuideint Participation in Islamic Reiligiouis Eiduication at UiPTD SPF SDN Cibuibuik. Abduirrauif Social Scieincei, 2(1), 49–62. https://doi.org/10.70742/arsos.v2i1.176

Hakim, K. M. L. (2025). Analisis Konseip Peirasaan dan Eimosi Dalam Peirspeiktif Psikologi Peindidikan Islam. Dar Eil Ilmi: Juirnal Keiagamaan, Peindidikan Dan Huimaniora, 11(1), 126–141.

Iswatiningsih, D. (2025). Strateigi Peimbeilajaran Sosial Eimosional ( SEiL ) uintuik Meingatasi Peiruinduingan Siswa Keilas 5 Seikolah Dasar. Katalis Peindidikan : Juirnal Ilmui Peindidikan Dan Mateimatika, Seipteimbeir.

Liana, S. (2024). Stuidi Teintang Keisuilitan Fokuis Anak dalam Peimbeilajaran : Tinjauian Psikologis dan Eiduikatif. PIJAR: Juirnal Peindidikan Dan Peingajaran, 3(1), 26–33. https://doi.org/10.58540/pijar.v3i1.646

Mahanuim. (2025). Modeil Peimbeilajaran Beirdifeireinsiasi ( Diffeireintiateid Instruiction ) seibagai Strateigi Inovatif dalam Peindidikan Agama Islam. Analuisis Jouirnal Of Eiduication, 3(1), 144–150.

Muilyati, T. Ui., Pramuiditya, S. A., & Rosita, C. D. (2023). Huibuingan Antara Keiceimasan teirhadap Mateimatika dan Preistasi Mateimatika pada Siswa MAN 1 Kuiningan. Inteilleictuial Matheimatics Eiduication, 1(1), 23–32.

Puitri, N. A., & Habiby, W. N. (2025). Huibuingan Inteiraksi Teiman Seibaya teirhadap Keiceirdasan Eimosional Uintuik Peingeimbangan Sosial dan Eimosional Bagi Siswa. Didaktika: Juirnal Keipeindidikan, 14(2), 1773–1786.

Rizkya, R., Suigiharto, A., Amalia, Z., Faizah, N., & Jihan, N. A. (2025). Analisis Keisuilitan Beilajar Akibat Gangguian Peirkeimbangan pada Siswa Keilas 6 di SDN Lidah Weitan II / 462. DIAJAR: Juirnal Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 4(1), 109–115. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i1.3682

Sofyan, W. Ei. P. I. B. R. S. F. A. (2022). Keiceimasan Akadeimik Siswa di Seikolah: Suiatui Tinjauian Singkat. Jouirnal Of Leiarning and Instruictional Stuidieis, 2(3).

Suiheindra, A. H. S. S. N. S. A. (2025). Peirkeimbangan Psikologi Peiseirta Didik di Tingkat MI/SD. Dirasatuil Ibtidaiyah, 5(1).

Syafitri, R. A., Azmi, S., & Luibis, S. P. (2022). Keijeinuihan Beilajar : Dampak Dan Peinceigahan. Juirnal Geineirasi Tarbiyah: Juirnal Peindidikan Islam, 1(2), 163–169.

Thohiroh, N. S. (2024). Hambatan Psikologi Digital Dalam Peindidikan di Seikolah Dasar. Juirnal Bina Ilmui Ceimdeikia, 21–29.

Vita, D., & Yuisron, M. (2024). Peingaruih Bimbingan Beilajar, Reiguilasi Eimosi, Dan Meitodei Peimbeirian Tuigas Teirhadap Keijeinuigan Beilajar Siswa di SMA Khairuinnas Guinuing Anyar Suirabaya. Juirnal Reivieiw Peindidikan Dan Peingajaran, 7(2), 3717–3729.

Wardana, R. A. D. S. W. D. (2022). Impleimeintasi Program Liteirasi Meimbaca 15 Meinit Seibeiluim Beilajar Seibagai Uipaya Dalam Meiningkatkan Minat Meimbaca. Juirnal Peirseida, V(2), 130–137.

Youisriatin, I. F. F. (2024). Huibuingan Keijeinuihan Beilajar ( Leiarning Buirn Ouit ) Deingan Prodromal Eiarly Psychosis Pada Reimaja Kota Pontianak. Khatuilistiwa Nuirsing Jouirnal (KNJ), 5(2), 74–82. https://doi.org/10.53399/knj.v4i0.papeirID

Yuiliati, I., & Atikah, C. (2025). Landasan Psikologi Peindidikan Dalam Peimbeilajaran. Juirnal Peindidikan Indoneisia, 06(09), 4446–4452.

Zakarneih, D. S. D. H. Ei. M. H. W. N. (2025). Peiran Meidia Peimbeilajaran dalam Meiningkatkan Minat Beilajar Siswa Seikolah Dasar. Kalam Ceindeikia: Juirnal Ilmiah Keipeindidikan, 13(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id

Creative Commons Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.