STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENGELOLAAN KELAS DI SDN ADIARSA BARAT 3

Abstract

Dalam suatu pengelolaan kelas tentulah sangat penting adanya strategi pengelolaan kelas apa yang guru akan gunakan dalam pembelajaran yang kondusif dan nyaman, menetapkan pengelolaan kelas merupakan hal yang sangat penting bagi setiap pembelajaran termasuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam seperti adanya kenyamanan murid dengan guru dalam proses pembelajaran. Pengelolaan kelas yang menjadi kenyamanan proses pembelajaran tersebut dalam meningkatkan pembelajaran yang kondusif. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif yang mendeskripsikan tujuan peneliti. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan pengumpulan data. Teknik analisis data diperoleh dari reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). ruang Pengelolaan kelas di sekolah SDN adiarsa Barat 3 guru Pendidikan Agama Islam telah mengatur ruang kelas dengan nyaman dalam proses pembelajaran di kelas. 2). Dalam menciptakan pengelolaan lingkungan belajar di sekolah SDN Adiarsa Barat 3 proses pembelajaran yang memaksimal mungkin guru Pendidikan Agama Islam menerapkan proses pembelajaran yang kondusif. 3). Pembinaan disiplin guru Pendidikan Agama Islam di sekolah SDN Adiarsa Barat 3 menerapkan teknik-teknik dan penerapan yang dilakukan guru terhadap murid agar disiplin dalam proses pembelajaran. Hambatan yang dihadapi di sekolah SDN Adiarsa Barat 3 yaitu murid kurang semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Kemudian solusi dalam mengatasi hambatan tersebut guru pendidikan agama islam mendorong murid agar mau mengikuti proses pembelajaran.