(Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia)(2) * Irsyadunas Irsyadunas
(Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia)(3) Haris Kurniawan
(Universitas PGRI Sumatera Barat, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan web-based learning atau pembelajaran berbasis web pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sawahlunto menggunakan Learning Management System (LMS) Chamilo yang valid dan praktis. Jenis Penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE dengan tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Hasil validasi media oleh ahli media memperoleh nilai rata-rata skor 0,81 yang termasuk dalam kategori valid, sedangkan hasil validasi materi oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata skor 0,82 yang termasuk dalam kategori valid. Hasil praktikalitas oleh guru memperoleh nilai rata-rata 97,67% dengan kategori sangat praktis, sedangkan hasil praktikalitas oleh siswa memperoleh nilai 84% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, maka web-based learning yang dikembangkan pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sawahlunto valid dan praktis.
KeywordsWeb-Based Learning, LMS, Chamilo
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/ptk.v6i2.287-296 |
Article metrics10.31604/ptk.v6i2.287-296 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Anisa, N., Irsyadunas, & Edriati, S. (2023). Pengembangan Platform Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Pada SMK Negeri 1 Rao Selatan. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 6(1), 17–23. https://doi.org/10.31604/ptk.v6i1.17-23
Danofsyah, G. T., Irsyadunas, & Edriati, S. (2022). Efektivitas Platform Learning Management System (Lms) Berbasis Moodle Pada SMK Negeri 1 Rao Selatan. PeTeKa, 5(3), 589–596. https://doi.org/10.31604/ptk.v5i3.589-596
Irsyadunas. (2018). Kontribusi Pemanfaatan Aplikasi Learning Management System Terhadap Kepuasan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pemrograman Web (Studi Kasus Pada Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika ITP). Jurnal Edik Informatika, 4(2), 1–17. https://doi.org/10.22202/jei.2017.v4i2.2815
Irsyadunas. (2022). E-Learning : Panduan Membuat Website LMS Berbasis Moodle Gratis Hosting dan Domain (Guepedia (ed.); Edisi 1). Guepedia.
Nurkhofifah, Setriani, L., & Suryani, A. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Menggunakan Chamilo Di Sman 13 Padang. Jurnal Horizon Pendidikan, 2(2), 2022. https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/horizon
Rabiah, S. (2018). Penggunaan Metode Research And Development Dalam Penelitian Bahasa Indonesia. https://orcid.org/0000-0002-1690-0025.
Rahma, Irsyadunas, & Junaidi, S. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS PENCETAKAN DI SMK NEGERI 3 MUKOMUKO. PeTeKa, 6(1), 24–33. https://doi.org/10.31604/ptk.v6i1.24-33
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cetakan ke-26). Alfabeta.
Tiari, I., Zulkardi, Z., & Siahaan, S. M. (2020). Pengembangan e-learning berbasis chamilo pada pembelajaran simulasi dan komunikasi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1), 1–11. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.28490
Wati, D. S., Siahaan, S. M., & Wiyono, K. (2022). Pengembangan perangkat e-learning materi gerak melingkar menggunakan LMS chamilo. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 7(2). https://doi.org/10.21831/jipi.v7i2.37460
Yulita, A. R., Ambarwulan, D., & Bakri, F. (2018). Pengembangan E-Learning Menggunakan Chamilo Untuk Membantu Proses Pembelajaran Fisika SMA Kelas X Semester II. 4(2). http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity
Yusup, F. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Januari-Juni, 7(1), 17–23.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
UM-Tapsel Press : Institusional Publisher | Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/ptk
email : peteka@um-tapsel.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.