PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND  LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN MAJEMUK PADA  MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  SISWA SMK PAB 2 HELVETIA

About The Authors

Rama Pratiwi
Universitas Islam Sumatera Utara
Indonesia

Fakultas Agama Islam

Parianto Parianto
Universitas Islam Sumatera Utara
Indonesia

Fakultas Agama Islam

Rini Dewi Andriani
Universitas Islam Sumatera Utara
Indonesia

Fakultas Agama Islam

FOR AUTHOR

FOR REVIEWER

Review Guidelines
Review Form

ABOUT THIS JOURNAL

   Focus and Scope
   Open Access Policy
   Editorial Team
   Reviewer
   Visitor Statics
   P-ISSN 2528-2492
   E-ISSN 2549-0427

INDEXED IN

   Google Scholar
   Sinta
   Portal Garuda

User

Notifications