IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENUMBUHKAN NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA SMP IT AD-DURRAH MEDAN
(1) * Luthfia Chairunnisa Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
(2) Mohammad Firman Maulana Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
(3) Mustapa Mustapa Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah Mengetahui bagaimana implementasi PjBL untuk menumbuhkan nilai-nilai religius pada siswa kelas 8 di SMPS IT Ad Durrah, mengetahui bagimana aktualisasi nilai-nilai religius pada siswa kelas 8 di SMPS IT Ad Durrah Medan dalam metode PjBL dan mengetahui apa faktor pendukung dan penghambat dalam metode PjBL siswa pada kelas 8 di SMPS IT Ad Durrah Medan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memahami secara mendalam implementasi model Project Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk menumbuhkan nilai religius siswa di SMPS IT Ad Durrah Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran PAI di elas VIII SMPS IT Ad Durrah Medan dilaksanakan secara terencana dan mampu membuat pembelajaran lebih aktif serta bermakna. Melalui proyek religius, siswa tidak hanya memahami materi secara teori tetapi juga mempraktikkan nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Metode ini terbukti meningkatkan sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, kepedulian sosial, dan kesadaran beribadah. Penerapannya didukung oleh kesiapan guru, dukungan sekolah, lingkungan religius, dan antusiasme siswa, meskipun masih terdapat beberapa hambatan seperti keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa yang dapat diatasi melalui strategi guru

Keywords


Model Project Based Learning, pembelajaran PAI, nilai-nilai religius

   

DOI

https://doi.org/10.31604/muaddib.v11i1.%25p 		      

Article metrics

10.31604/muaddib.v11i1.%p Abstract views : 0

   

Cite

How to cite item
   

References


Arikunto, S. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2022.

Astuti, I. Implementasi Project Based Learning Dalam Meningkatkan Nilai religius siswa Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 92, 123-135. 2023.

Djaali, D., & Muljono, P. Pengukuran Dalam Bidang Penelitian. Jakarta: Gramedia. 2023.

Djamarah, S. B. Nilai religius siswa Dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional. 2022.

Hamalik, O. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. 2019.

Hamid, A. Implementasi Project Based Learning Dalam Pembelajaran Pai Untuk Menumbuhkan Nilai-Nilai Religius Terhadap Pengembangan Nilai religius siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Tarbawi, 53, 89-101. 2024.

Istarani. 58 Model Pembelajaran Inovatif: Reverensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran. Medan: Media Persada. 2024.

Jerome Bruner, The Process of Education. Cambridge: Harvard University Press. 1960.

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Kemendikbud. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud. 2022.

Majid, A. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2022.

Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. 2019. Martono, Nanang. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raya Grafindo Persada. 2022.

Maulana, M. F. The Islamization of knowledge (IOK): An experience of International Islamic University Malaysia. Journal of Creative Writing, 3(2), 23–41. 2017.

Maulana, M. F., & Annisa, M. Penerapan model problem based learning dan team games tournament meningkatkan hasil belajar siswa. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1535–1544. 2025.

Maulana, M. F., & Samosir, M. A. K., & Rahman, A. Strategi pengembangan materi ajar Pendidikan Agama Islam berbasis digital: Studi kasus di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa – Medan. alBiruni Journal of Islamic Education and Socio-Cultural Studies, 1(2), 1–8. 2025.

Maulana, M. F., & Hamdani, A., & Rahman, A. Implementasi metode problem solving dalam pembelajaran Aqidah Akhlak dan perannya terhadap keputusan moral siswa SMP Al-Washliyah 09 Belawan. alBiruni Journal of Islamic Education and Socio-Cultural Studies, 2(1), 5–11. 2025.

Maulana, M. F., & Situmorang, P., & Sipahutar, R. E. Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius pada siswa di SMP Negeri 2 Aek Natas, Kabupaten Labuhan Batu Utara. alBiruni Journal of Islamic Education and Socio-Cultural Studies, 1(1), 15–24. 2025

Miller, W. C. Educating For Spirituality. Educational Leadership, 583, 26-30. 2021.

Mulyasa, E. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2021.

Nazir, M. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. 2021.

Nursalim, M. Pengembangan Media Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: Akademia Permata. 2024.

Purwanto, N. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. 2021. Qomar, M. Epistemologi Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga. 2022.

Rifai, M. Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai religius siswa: Sebuah Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Islam, 111, 45-60. 2022.

Rokib, M. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Lkis Pelangi Aksara. 2021. Sanjaya, W. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Grup. 2021.

Setyorini, D. E. Peran Ekstrakurikuler Kepramukaan Terhadap Kedisiplinan Siswa SD Negeri Gugus Cakra Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang Skripsi, Universitas Negeri Semarang. 2021.

Shodiq. Strategi Pembinaan Aktivitas Keagamaan Siswa Di SDN Telogoarum 01 Dan SDN Trangkilan Kec. Wedari Jaksa Kab. Pati Tesis, IAIN Walisongo Semarang. 2024.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2022.

Sukmadinata, N. S. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya. 2024. Suparno, P. Filsafat Konstruktivisme Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius. 2023.

Syah, M. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2024.

Trianto. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, Dan Perannya Dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara. 2022.

Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik Dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2022.

Widiyono, Y. Metodologi Penelitian. Bandung: Media Sains Indonesia. 2020. Wiseza, F. C. Implementasi Nilai Karakter Jujur Di Sekolah Bunda PAUD Kerinci. Nur El-Islam, 42, 152. 2023.

Zohar, D., & Marshall, I. Spiritual Intelligence: The Ultimate Intelligence. London: Bloomsbury Publishing. 2021.

Zuhairini. Metodologi Pendidikan Agama. Solo: Ramadhani. 2021.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.