PENGARUH RUTINITAS MEMBACA AL-QUR'AN SEBELUM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 29 KOTA PADANGSIDIMPUAN
(1) * idawati idawati Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Al-Qur'an adalah kitab suci yang berfungsi sebagai pedoman bagi umat islam tentang cara hidup di dunia. Membaca Al-Qur'an berulang kali tidak hanya meningkatkan fungsi otak, tetapi juga dapat menenangkan hati dan jiwa, menenangkan pembacanya. Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 29 Padangsidimpuan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh rutin membaca Al-Qur'an pra belajar terhadap keberhasilan pembelajaran agama Islam di kelas VII SMP Muhammadiyah 29 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 2 SMP Muhammadiyah 29 Padangsidimpuan yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel rutinitas membaca Al-Qur'an terhadap keberhasilan pembelajaran pendidikan agama islam di kelas VII SMP Muhammadiyah 29 Padangsidimpuan berkaitan erat dengan rutinitas membaca Al-Qur'an sebelum pembelajaran.


Keywords


Al-Qur'an, Belajar, Pendidikan Agama Islam

   

DOI

https://doi.org/10.31604/muaddib.v4i2.323-326 		      

Article metrics

10.31604/muaddib.v4i2.323-326 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Akbar, D. (2019). Pengaruh Rutinitas Membaca Alquran Sebelum Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII SMP Negeri 19 Palembang. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 8(1), 41-46.

Anita, A., & Sa’diyah, M. (2021). Pengaruh Mentoring Al-Qur’an Terhadap Intensitas Kedisiplinan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa. Fikrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 148-160.

Anita, A., & Sa’diyah, M. (2022). PENGARUH MENTORING AL QUR’AN TERHADAP INTENSITAS KEDISIPLINAN MEMBACA AL QUR’AN MAHASISWA (STUDI KASUS DI LEMBAGA ASKI UIKA BOGOR). Fikrah: Journal of Islamic Education, 5(2), 184-194.

Farida, Y. (2019). pengaruh membaca alquran dan lingkungan masyarakat terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas viii di mtsn 4 madiun (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Harahap, N. H. (2017). Dampak rutinitas membaca Alquran (Studi Analisis terhadap Santri Pondok Pesantren Al-Kautsar Al-Akbar Medan) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Meddan).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.