Braille Sound: Inovasi Literasi Huruf bagi Tunanetra melalui Projek Kepemimpinan PPG UMSU

Alisa Fika Audri, Ruth Ellyana Ganda, Husnul Fitria, Nur Halimah Lubis, Nur ‘Afifah

Abstract


Proyek Kepemimpinan PPG berupaya untuk menumbuhkan kemampuan kepemimpinan mahasiswa dengan terlibat dalam kegiatan service learning atau pembelajaran berbasis pengabdian kepada masyarakat. Mahasiswa diharapkan dapat berkontribusi dalam penyelesaian masalah masyarakat sebagai hasil dari program ini. SLB A Karya Murni menghadapi masalah keterbatasan kemampuan dalam mengenal huruf Braille karena ketiadaan media yang digunakan selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, sangat penting untuk memberikan pendidikan dan pemahaman dalam pengenalan huruf Braille melalui media Braille Sound yang sesuai dengan kemampuan anak tunanetra. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melihat permasalahan yang dihadapi oleh mitra, yang kemudian dilanjutkan dengan pemilihan 10 orang siswa, satu orang guru, dan kepala sekolah SLB A Karya Murni.


Keywords


Tunanetra, Braille Sound, Pengenalan Huruf Braille

Full Text:

PDF

References


Amrulloh, M., & Najaah, L. S. (2022). Abba Braille (Alat Bantu Belajar Dan Membaca Braille) Sebagai Inovasi Alat Bantu Untuk Belajar Dan Membaca Huruf Braille Secara Mandiri. Inisiasi, 115-120.

Kusumastuti, S., Pramuji, T., Alfauzi, Y., & Na'ma, M. N. (2024). Printer Braille Untuk Penyandang Disabilitas Tunanetra. Orbith: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial, 20(2), 152-158.

Yasinta, Y., Umair, I., Agustin, S., & Afriza, K. (2023). Sosialiasi Pengaplikasian Animation Mathbook Deaf And Mute Untuk Mengembangkan Kemampuan Numerasi Pada Penyandang Tuna Rungu Wicara Di Slb Yayasan Taman Pendidikan Islam. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(12), 4388-4395.

Kristian, dkk. (2016). Buku Ajar Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Semarang: UNDIP Press




DOI: http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v8i8.3454-3459

Refbacks

  • There are currently no refbacks.