(1) * Anita Dewi Harahap Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Darliana Sormin Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Mira Rahmayanti Sormin Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(4) Mulyadi Hermanto Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(5) Muksana Pasaribu Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru agama dalam meningkatkan wawasan keagamaan siswa di SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. Guru agama memiliki peran penting sebagai pembimbing dan fasilitator dalam memperkuat pemahaman keagamaan siswa melalui berbagai kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan guru agama dan observasi terhadap pelaksanaan kegiatan keagamaan di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama tidak hanya memberikan materi keagamaan di kelas, tetapi juga aktif mengorganisir kegiatan seperti diskusi keagamaan, peringatan hari besar keagamaan, dan kerja sama lintas agama. Adapun strategi yang diterapkan oleh guru agama, termasuk pendekatan personal dan pembinaan nilai-nilai religius, secara signifikan berkontribusi pada peningkatan wawasan keagamaan siswa serta memperkuat sikap saling menghargai antarumat beragama. Kegiatan-kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan sikap positif siswa terhadap keberagaman agama. Kendala yang dihadapi adalah kurangnya waktu untuk pelaksanaan kegiatan keagamaan, keterbatasan fasilitas, dan tingkat kesadaran siswa yang beragam terhadap pentingnya wawasan keagamaan berhasil memberikan dampak positif dalam membentuk wawasan dan karakter siswa.

Kata Kunci: Guru Agama, Wawasan Keagamaan, Pendidikan Agama Islam 


          

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


abdullah. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Jsi: Jurnal Studi Islam, 12(1), 25–52. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33477/Jsi.V12i1.4480

Apreliani, E. D., & Rozi, M. A. F. (2024). Peran Guru Pai Dalam Meningkatkan Penghayatan Dan Pengamalan Ibadah Pada Peserta Didik. 06(03), 16791–16798. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V6i3.5601

Handayan, L. (2022). Implementasi Pembelajaran Aswaja Nu Dalam Membentuk Perilaku Keagamaan Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Lamongan, 7(I), 16–24. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.22437/Gentala.V7i1.15694

Haris, A., Mardani, D. A., Kusnandar, E., & Aunurrochim, M. (2024). Strengthening Religious Moderation Through The Merdeka Curriculum: The Role Of Islamic Religious Education Teachers At Senior High School. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 22(3), 423–438. Https://Doi.Org/10.32729/Edukasi.V22i3.1858

Jannah, M. (2025). The Role Of Islamic Religious Education Teachers In Instilling Religious Tolerance Values In Schools. Indonesian Journal For Islamic Studies, 3(1), 12–16. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58723/Ijfis.V3i1.257

Khasanah, K., Sains, U., Jawa, A., & Sakir, M. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan Siswa. Jurnal Sains Student Research, 3(4), 227–232. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61722/Jssr.V3i4.5278

Mahpudin. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Suasana Keagamaan. 04(01), 624–635.

Norjanah. (2022). Kompetensi Guru Dalam Mengembangkan Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5130–5137. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i3.3051

Nurrisa, F. (2025). Pendekatan Kualitatif Dalam Penelitian : Strategi , Tahapan , Dan Analisis Data. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( Jtpp ), 02(03), 793–800.

Puspayana, W., & Sunaryo, U. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Keimanan Dan Menciptakan Suasana Keagamaan. 02(03), 95–103.

Putri, H. O. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Kecerdasan Spiritual Siswa Di Sman 1 Adiluwih. Attractive : Innovative Education Journal, 6(1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.51278/Aj.V6i1.1051

Riyad, D. (2019). Kompetensi Dan Peran Mu’allim Dalam Pendidikan Competence And Role Of Mu’allim In Education. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(2), 199–215. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.32729/Edukasi.V17i2.462

Yana, H. H. (2024). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kompetensi Spiritual Siswa Melalui Pendidikan Agama Islam: Pendekatan Fenomenologis. Learning : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 682–689. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.51878/Learning.V4i3.3184


Refbacks

  • There are currently no refbacks.