ANALISIS PENGEMBANGAN APLIKASI UJIAN BERBASIS MOODLE DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN LESTARI CIREBON
(1) * Ubaidillah Ubaidillah Mail (Ketatalaksanaan Pelayaran Niaga, Akademi Maritim Cirebon, Indonesia)
(2) Muhammad Muslih Mail (Ketatalaksanaan Pelayaran Niaga, Akademi Maritim Cirebon, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang dan tujuan pengembangan serta menganalisis pengembangan aplikasi Moodle dilakukan oleh SMK Lestari. Penelitian ini menggunakan moteode analisis perbandingan untuk mencari perbandingan aplikasi Moodle setelah dan sebelum dilakukan pengembangan.

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan didukung oleh referensi buku atau referensi lainnya untuk memenuhi data penelitian. Berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa pengembangan aplikasi moodle yang dilakukan oleh SMK Lestari masih terdapat banyak kekurangan dan kelebihannya.


Keywords


Moodle, SMK Lestari

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v8i7.2021.2040-2047 		      

Article metrics

10.31604/jips.v8i7.2021.2040-2047 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


A. Handayanto, dkk. 2015. Pembelajaran E-Learning Menggunakan Moodle pada Mata Kuliah Metode Numerik. Jurnal Informatika UPGRIS: 42-48

Ananda Widitomo Puntoadi dan Agung Prihandono. (2020). Implementasi Moodle sebagai Sarana Ujian Berbasis Komputer ( Studi Kasus SMK Pontren Darussalam Demak). Jurnal Bisnis Digitasl dan Sistem Informasi Volume 1 Nomor 1 Tahun 2020.

Arif Harimukti Hidayatullah, dkk. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Interaktif dengan Aplikasi E-Learning Moodle pada Pokok Bahasan Besaran dan Satuan di SMA. Jurnal Pendidikan Fisika: 110-115

B. Uno, H. . (2010). Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Baharudin, R. (2010). Keefektifan Media Belajar Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Tadrîs, 5(1), 112–127.

I Kadek dan I dewa (2014) E-Learning Berbasis Moodle. Yogyakarta. Graha ilmu

Lovy Herayanti, Muhammad Fuaddunnazmi, Habibi. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Moodle. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi: 198-206.

Muhammad Hanif Fahmi & Bagus Seta Inba Cipta. 2018. Pengembangan Blended Learning Berbasis Moodle (Studi Kasus di Universitas Islam Raden Rahmat Malang). Jurnal Teknologi Terapan G-Tech: 106-113

Rice, W., & Nash, S. S. 2010. Moodle 1.9. Teaching Techniques.

Sampurno, P. J., Maulidiyah, R. & Puspitaningrum, H. Z. 2015. Implementasi Kurikulum 2013: MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) Dalam Pembelajaran Fisika Melalui Lembar Kerja Siswa Pada Materi Optik Di SMA. Jurnal Pendidikan Indonesia, 19 (56), 54-58

Saprida Hanum Harahap. 2015. Pemanfaatan E-Learning Berbasis LCSM Moodle Media Pembelajaran untuk Mata Kuliah Sistem Informasi Akuntansi. Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis: 86-99

Slamet Riyanto & Fatim Nugrahanti. 2017. Perancangan Aplikasi Moodle untuk Pembelajaran Statistika Berbasis Praktikum Aplikasi Software SPSS dengan Bantuan Multimedia: Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNIPMA:131-138

Zyainuri dan Eko Marpanaji. 2012. Penerapan E-Learning Moodle untuk Pembelajaran Siswa yang Melaksanakan Prakerin. Jurnal Pendidikan Vokasi: 410-426


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share