PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK
(1) * Emmi Wahyuni Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Riski Baroroh Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Rajab Ansari Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 11 F2 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan 15 butir pernyataan untuk variabel lingkungan sekolah dan 15 butir untuk variabel kedisiplinan belajar. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi product moment Pearson dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan belajar peserta didik. Dengan nilai r hitung sebesar 0,599 lebih besar dari r tabel 0,361 pada taraf signifikansi 5% dan nilai signifikansi.(2-tailed) = 0,000<0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti semakin kondusif lingkungan sekolah, semakin tinggi pula kedisiplinan belajar peserta didik

Keywords


Lingkungan sekolah, kedisiplinan belajar, peserta didik

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v13i5.2026.1100-1104 		      

Article metrics

10.31604/jips.v13i5.2026.1100-1104 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Avil, Y., & Harini, G. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Sekolah dan Teman Sebaya Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X Akuntansi pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Kota Solok. JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting).

Camelia, N., & Nana Suraiya, A. S. F. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Darussalam. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 6(2), 2.

Fauziah, N. A., & Salik, Y. (2021). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Pembinaan Akhlak Di Sekolah Dasar Negeri. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 89–98.

Isnaini, N. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 16 Banda Aceh. UIN Ar-Raniry.

Kholidah, D., Fatimah, N., & Purnamasari, D. A. F. (2025). Relasi Antara Kondisi Lingkungan Sekolah dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 6(3), 605–612.

Maela, E., Purnamasari, V., Purnamasari, I., & Khuluqul, S. (2023). Metode Pembiasaan Baik untuk Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 931–937.

Nugraha, & Irianto. (2024). No Title.

Qoniah, M., Prayito, M., & Nugroho, A. A. (2023). Analisis Hasil Belajar Siswa Ditinjau dari Kedisiplinan Belajar pada Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 5. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4099–4112.

Rahmawati, E., & Hasanah, U. I. (2021). Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 236–245.

Roudahnur, & Mulyani, A. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Siswa di SMAN 5 Dumai.

Sari. (2019). Manajemen Lingkungan Pendidikan. Perpustakaan Nasional RI.

Simanjorang, R. R., & Naibaho, D. (2023). Fungsi Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 12706–12715.

Sugiyono. (2019). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Suharyani, S., Astuti, F. H., & Maharani, J. F. (2024). Manajemen “Tripusat Pendidikan” Dalam Membentuk Karakter Siswa di SD IT Ash-Shiddiqin. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 10(1), 16–30.

Surmati, S. (2009). Penelitian Pendidikan Prosedur Strategi. Angkasa.

Tu’u. (2017). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Peserta Didik. PT Grasindo.

Utami, M. D., Murwaningsih, T., & Winarno. (2020). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Motivasi Belajar terhadap Disiplin Belajar Siswa Jurusan

Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Negeri 1 Sukoharjo. JIKAP: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Administrasi Pendidikan.

Zuhri, A. S. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas X MA Ma’arif 06 Seputih Raman Lampung Tengah TP 2016/2017. Institut Agama Islam Negeri Metro.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share