PENGARUH MODEL TGT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN
(1) * Nurkholida Nurkholida Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Rajab Ansari Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Mukti Simamora Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Turnament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bidang Studi Ekonomi Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 6 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui adakah Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Turnament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 6 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh ketentuan jika rhitung>rtabel maka Ha di terima dan Ho ditolak. Kesimpulannya dapat dilihat dari nilai rhitung>rtabel (0,658>0,334), maka Ada Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Turnament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 6 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2025-2026.


Keywords


Model Pembelajaran Team Games Turnament (TGT), Hasil Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v13i4.2026.917-925 		      

Article metrics

10.31604/jips.v13i4.2026.917-925 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abdul-jabbar, Safa S, and Alaa K Farhan. “Data Analytics and Techniques : A Review,” n.d., 45–55. https://doi.org/10.14500/aro.10975.

Ahmnad Husein Nst, Rajab Ansari, Yani Sukriah Andes Fuadhi Harahap. “HUBUNGAN FAKTOR GURU DAN KEDUDUKAN METODE MENGAJAR DALAM PROSES INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA BIDANG STUDI IPS TERPADU DENGAN MATERI POKOK PASAR DI KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH 22 PADANGSI DIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2025-2026,” 2025.

Al-khresheh, Mohammad Hamad, and Sami Mohammed. “From Boredom to Breakthrough : Teacher and Student Engagement in Online and Face-to-Face Contexts in English as a Foreign Language Classrooms” 22 (2025).

Ansari, Rajab, Yani Sukriah Siregar, Andes Fuady Dharma Harahap, and Ali Nurdin Siregar. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MATERI POKOK KEGIATAN EKONOMI PADA KELAS VII SMP NEGERI 8 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021.” NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 8, no. 1 (2021): 315–18.

Baroroh, Riski, Yani Sukriah, and Ahmad Husein Nst. “Pengaruh Model Pembelajaran Daring Terhadap Kesiapan Belajar Peserta Didik Di SMK Muhammadiyah 14 Siabu Tahun Pelajaran 2020-2021.” NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 8, no. 8 (2021): 2764–67.

Dasar, Pendidikan, Fkip Universitas, and Negeri Padang. “1 2 3 4” 08 (2023).

Eny Mayasari, Riski Baroroh, Mukti Simamora, Yuni Sarah Hrp. “PENGARUH STRATEGI MENGAJAR PETA KONSEP TERHADAP PENINGKATAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK PASAR DI KELAS X IPS SMA NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN,” 2025.

Husni, Muhammad, Muhammad Sururuddin, Aulia Dwi Hasani, and Nia Budi Harti. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Pembentukan Karakter Peduli Sosial Siswa Dengan Orang Lain Baik Secara Verbal Maupun Nonverbal Sesuai Dengan Kondisi Pada Saat Itu . Dapat Memberikan Kesan Yang Menyenangkan Dan Mudah Dipahami Anak . Salah Satu Cara Untuk” 2, no. 3 (2023): 27–35.

Jenkins, Susan J, and Deanna M Sharp. “ECONOMIC LITERACY : BASELINE DATA FOR STANDARDS BASED INSTRUCTION AND” 4, no. 1 (n.d.): 3–10.

Jones, George H, and Wisconsin Rock. “Humor To The Rescue : How To Make Introductory Economics An Appealing” 7, no. 2 (2014): 151–56.

Kaur, Sandeep. “The Multifaceted Educator : A Systematic Review of Evolving Roles and Challenges in Contemporary Teaching” 7, no. 5 (2025): 1–10.

Nailius, Marsya Omega, Elly Lay, and Leony M Ndoen. “Nailius, Lay and Ndoen/ JOURNAL OF MANAGEMENT (SME’s), Vol.14, No.1, 2021, P33-45” 14, no. 1 (2021): 33–45.

Oktaviyanti, Itsna, Awal Nur, and Kholifatur Rosyidah. “Korelasi Antara Hasil Tes Lisan Dengan Hasil Tes Tertulis Pada Mahasiswa Pgsd Unram” 2, no. 1 (2019): 9–19.

Outcomes, Learning. “MODEL TO FULFILL THE PASSING GRADE OF EIGHT GRADERS ’” 5, no. 1 (2021): 36–41.

Sarpong, Kofi Adu-manu, and John Kingsley Arthur. “Causes of Failure of Students in Computer Programming Courses : The Teacher – Learner Perspective” 77, no. 12 (2013): 27–32.

Siregar, Yani Sukriah, Rajab Ansori, and Lanni Kholilah. “Peran Kolaborasi (Partnership) Guru Dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Bidang Studi Akuntansi Di Kelas X. Akt. 1 Smk Muhammadiyah 14 Siabu Tahun Ajaran 2021-2022.” NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 9, no. 4 (2022): 1505–10.

Viii, Kelas, and Mts Ponpes. “Jurnal Pendidikan Agama Islam Pengaruh Metode Pembelajaran Active Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak,” 2024, 165–72.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share