(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(2) Ali Nurdin Siregar
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)*corresponding author
AbstractAdapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada pengaruh strategi mengajar peta konsep terhadap peningkatan berpikir kritis peserta didik bidang studi ekonomi pada materi pokok pasar di kelas X IPS SMA Negeri 4 Padangdisimpuan Tahun Ajaran 2022-2023?â€. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi mengajar peta konsep terhadap peningkatan berpikir kritis peserta didik bidang studi ekonomi pada materi pokok pasar di kelas X IPS SMA Negeri 4 Padangdisimpuan . Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif, merupakan upaya menjelaskan dan mencari gambaran tentang kedua variabel. Berdasarkan hasil perhitungan yang penulis lakukan melaui rumus Korelasi Product Moment diperoleh dengan nilai N = 35 taraf kesalahan 5 % = 0,334 dan 1 % = 0,430 maka, jika rhitung = 0,754 > rtabel 0,334 – 0,430. Sesuai dengan ketentuan jika rhitung lebih besar (>) dari pada rtabel dengan kata lain (0,754 > 0,334) maka hipotesis alternatif Ha dapat diterima. KeywordsMengajar Peta Konsep, Berpikir Kritis
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v11i6.2024.2559-2569 |
Article metrics10.31604/jips.v11i6.2024.2559-2569 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2016)
Alec Fisher, Berpikir Kritis Sebuah Pengantar, (Jakarta: Erlangga, 2009)
Alec Fisher, Berpikir Kritis, (Jakarta: Erlangga, 2008)
Azwar, Metode Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2010)
Buzan, Daniel Wijaya, Cara Cemerlang Menjadi Bintang di Tempat Kerja (Jakarta: Gramedia, 2005)
Danang Sunyoto, Metode Penelitian, (Bandung: Kencana, 2011)
Dedy Setiyawan, Meti Indrowati, Nurmiyati, Perbandingan Model Pembelajaran Discovery Berbantu Peta Konsep dan Model Pembelajaran Discovery Terhadap Pemahaman Konsep Protista Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sukaharjo Tahun Pelajaran 2014-2015, (Jurnal Bio-Pedagogi, 5. 1. ISSN: 2252- 6897, 2016)
Departemen Agama Republik indonesia, Al-Qur’an Terjemah dan Tafsir, (Bandung: Exa Gramika, 2008)
Devi Diyas Sari, Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Kelas VII SMP N 5 Sleman, (Skripsi MIPA Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta, 2012)
Eko Suprayitno, Ekonomi Mikro Islam. ( Malang: UIN-MALANG PRESS. 2008 )
Ery Fitriani, Efektifitas Penggunaan Peta Konsep dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Peserta Didik Pada Materi Pokok Suku Banyak, (Skripsi Pendidikan Matematika IAIN Walisongo, Semarang, 2011)
ha Suharsimi Arikunto, Manajemen penelitian, (Jakarta: Rineke cipta, 2009)
Hendra Surya, Strategi jitu mencapai kesuksesan belajar , Jakarta: Elek Media Komputindo, 2011
Husnidar, M. Ikhsan, dan Syamsul Rizal,â€Penerapan Model Pembelajaran Beerbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematika Siswaâ€, Jurnal Dikdaktik Matematika, 1. 1. ISSN: 2355-4185 (2014)
Husnindar, M. Ikhsan, Syamsul Rizal, “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswaâ€, Jurnal Didaktik Matematika, 1. 1. ISSN: 2355-4185. (2014)
Mahmud, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2009)
Mcgregor, Yudi Sujana, Mengaktifkan Kekuatan Pikiran Bawah Sadar Untuk Mencapai Tujuan (Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2005)
Mega Achdisty Noordyana, “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa melalui Pendekatan Metacognitive Instructionâ€, Jurnal Pendidikan Matematika STKIP Garut, vol. 8, no. 2 (April 2016): hal. 31.
Mohamad Nazir, Metode Penelitian, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2011)
Muh. Khalifah Mustami, Pembelajaran Sains dengan Model SM2CL (Makassar: Pusaka Almaida, 2017), hal. 105.
Muktar, Metode Penelitia Deskriptif Kualitatif (Jakarta: Press Group, 2013)
Nuryani, Y.A, Strategi Belajar Mengajar Biologi Edisi Revisi, (B andung: Jica, 2006)
Nyoman Dantes, Metode Penelitian, (Yogyakarta: CV. Andi offest, 2012)
Paul Suparno, Filsafat Konstruktisme Dalam Pendidikan, (Yogyakarta: Kanisius, 2012
Pearson, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Rajawali Pers, 2007)
Rachmat, Manajemen Strategi, (Bandung: CV Pustaka Setia, 2014)
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian, (Bandung: Alfabeta,2009)
Ridwan,M.B.A, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawandan Peneliti Pemula, (Bandung: Aalfabeta, 2013
Rijal, “Pengertian Model Pembelajaran Mind Mappingâ€, Blog Rijal. http://www.rijal09.com/2016/04/ model-pembelajaran-mind-mapping.html (04 September 2016)
Sofjan Assauri, Strategic Management: Sustinable Compeyitive Advantages, (Jakarta: Rajawali Pers, 2013)
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, (Bandung: Alfabeta, 2009)
Suharsimi Arikunto, Metode Penelitian, (Bandung: Kencana, 2008)
Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Raja GrafindoPersada, 2006)
Surya Sumantri, Penelitian Pendidikan Prosedur Strategi, (Bandung: Angkasa, 2009)
Syaifuddin Azwar, Metode Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2013)
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010)
U. Setyorini, S.E. dan B. Subali, Penerapan Model Problem Based Learning untuk MeningkatkaKemampuanBerpikir Kritis Siswa SMP, (Jurnal MIPA Universitas Negri Semarang, Semarang, 2011)
W. Gulo, Metodologi Penelitian, (Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia, 2010)
Yani Sukriah Siregar dan Riski Baroroh, Perbedaan Prestasi Belajar Bidang Study Ekonomi Melalaui Mdel Pembelajaran Two Stay Two Stay Explicit Intruction Materi Pokok Konsumsi (Nusantara:2018)
Yenni Wahyuni, Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: Nurcahaya, 2014)
Refbacks
- There are currently no refbacks.
