(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)(2) Kusuma Kusuma
(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)(3) Deffi Ayu Puspito Sari
(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)(4) Pujo Widodo
(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)(5) Herlina Juni Risma Saragih
(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)(6) Wilopo Wilopo
(Universitas Pertahanan Republik Indonesia, Indonesia)*corresponding author
AbstractBerdasarkan letak geografis, kepulauan Indonesia terbentang dari timur ke barat dengan lokasi yang dilalui oleh sebaran cincin api (ring of fire) sehingga berpotensi menimbulkan bencana gempa serta letusan gunung api yang masih aktif. Di lain sisi, pertumbuhan demografi Indonesia yang pesat juga berkontribusi pada risiko bencana. Semakin banyak orang yang tinggal di wilayah rawan, semakin besar potensi dampak bencana. Pengelolaan lingkungan yang kurang baik juga menyebabkan ekosistem menjadi lebih rapuh, termasuk di dalamnya perubahan iklim, penggundulan hutan dan pembalakan liar, serta kerusakan lingkungan lainnya dapat memperburuk situasi. Selain itu, Indonesia berada di wilayah tropis dengan iklim ekstrem, sehingga musim hujan yang intens dapat menyebabkan banjir dan tanah longsor. Dengan banyaknya bencana yang telah terjadi, dibutuhkan upaya peningkatan kesiapsiagaan. Pendidikan kesiapsiagaan bencana untuk perencanaan tanggap darurat dinilai penting untuk mengurangi risiko bencana yang berkelanjutan. Di era informasi saat ini, pemanfaatan teknologi serta komunikasi menjadi upaya kesiapsiagaan yang penting untuk dikembangkan. Salah satu teknologi yang dapat digunakan yaitu melalui Platform PetaBencana.id. Didukung oleh CogniCity OpenSource Software, sebuah platform berbasis website yang gratis yakni PetaBencana.id, adalah visualisasi bencana dalam skala perkotaan yang menggunakan laporan hasil crowdsourcing dan validasi instansi pemerintah secara real time. Pengenalan aplikasi PetaBencana.id pada siswa MAN 1 Bogor untuk pendidikan kesiapsiagaan bencana memiliki berbagai potensi dan tantangan dalam peningkatan kesiapsiagaan siswa terhadap potensi terjadinya bencana. KeywordsPendidikan Kesiapsiagaan Bencana, Siswa, PetaBencana.id.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v11i5.2024.2036-2045 |
Article metrics10.31604/jips.v11i5.2024.2036-2045 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Amri, A., Bird, D. K., Ronan, K., Haynes, K., & Towers, B. (2017). Disaster risk reduction education in Indonesia: Challenges and recommendations for scaling up. Natural Hazards and Earth System Sciences, 17(4), 595–612. https://doi.org/10.5194/nhess-17-595-2017
Arif, E., & Hewindati, Y. T. (2019). Perancangan Sistem Informasi Manajemen Kebencanaan di Indonesia Berbasis Portal Berita Digital. Seminar Nasional FST Universitas Terbuka 2019, 130–150. http://repository.ut.ac.id/8867/1/20S0007.pdf
BNPB. (2020). Berbagi Informasi Real-time Situasi Darurat Melalui PetaBencana.id. https://www.bnpb.go.id/berita/berbagi-informasi-realtime-situasi-darurat-melalui-petabencana-id-. Diakses pada 18 Mei 2024 pukul 14.02 WIB.
BNPB. (2024). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2007 TENTANG PENANGGULANGAN BENCANA. https://bnpb.go.id/storage/app/media/uploads/migration/pubs/1.pdf. Diakses pada 18 Mei 2024 pukul 18.40 WIB.
Catur Pujianingsih, M. N., Wibowo, R. T., Indrianto, W. T., Purnamasari, I., Rozi, A. H., & Wulandari, D. A. (2019). Analisis Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Muhammadiyah dalam Menghadapi Bencana Tanah Longsor di Kabupaten Karanganyar. Jurnal Geografi, Edukasi Dan Lingkungan (JGEL), 3(2), 100. https://doi.org/10.29405/jgel.v3i2.2950
Dwi Arisona, R., & Pd, M. (2020). SOSIALISASI DAN SIMULASI MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DALAM MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA SDN 2 WATES PONOROGO. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.21154/ASANKA.V1I1.1939
Hidayat, H. Y. (2020). Petabencana.id in Flood Disaster Management: An Innovation in Collaborative Governance-based Early Warning System in Indonesia. JKAP (Jurnal Kebijakan Dan Administrasi Publik), 24(1), 61. https://doi.org/10.22146/jkap.53167
LIPI-UNESCO/ISDR, Bureau for Science in Asia, R., Pacific, the, & Society for Disaster Management, I. (2006). Kajian kesiapsiagaan masyarakat dalam mengantisipasi bencana gempa bumi dan tsunami di Nias Selatan; 2007.
Magnusson, M., Nyberg, L., & Wik, M. (2018). Information systems for disaster management training: Investigating user needs with a design science research approach. Proceedings of the International ISCRAM Conference, 2018-May(May 2018), 831–840.
Mutiawati, M., Rusyidah, R., TB, D. R. Y., Mulyani, M., & Lukiya, T. (2023). Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami Di Sma Negeri 1 Baitussalam Kabupaten Aceh Besar. Journal of Education Science, 9(1), 55. https://doi.org/10.33143/jes.v9i1.2955
Ozmen, F. (2006). The level of preparedness of the schools for disasters from the aspect of the school principals. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 15(3), 383–395. https://doi.org/10.1108/09653560610669873
Sugiyono, D. (2010). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Penerbit Alfabeta.
Sulaeman, T. (2021). PERAN SURVEILLANS DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT : STUDI KASUS PetaBencana.id. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(07), 50–59. https://jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/423
Turpin, E., & Holderness, T. (2015). From social media to geosocial intelligence: Crowdsourcing civic co-management for flood response in Jakarta, Inddonesia. Social Media for Government Services, 2016, 115–133. https://doi.org/10.1007/978-3-319-27237-5_6
Twigg, J. (2015). Disaster Risk Reduction- Good Practice Review 9. Good Practice Review 9, No. 9, 1–382. https://odihpn.org/wp-content/uploads/2011/06/GPR-9-web-string-1.pdf
Refbacks
- There are currently no refbacks.
