MOTIVASI MAHASISWA MAGANG STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT DI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS RIAU
(1) * Andi Yulia Rahma Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(2) Risdayati Risdayati Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat merupakan komponen dari Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Program ini memberikan peluang kepada mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk mengikuti pembelajaran di lingkungan kerja. Program ini bisa diikuti oleh mahasiswa mulai dari semester 5 dengan lama magang 6 bulan. Luaran indikator keberhasilannya adalah mahasiswa yang mengikuti dapat mengakui atau setara hingga 20 SKS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi mahasiswa Magang Studi Independen Bersertifikat  Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau dan unutk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam mengikuti Magang Studi Independen Bersertifikat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif deskriptif dengan sampel sebanyak 66 responden mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang mengikuti Magang Studi Independen Bersertifikat. Pengumpulan data dilakukan dengan membuat daftar pernyataan struktur, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa mengikuti  Magang Studi Independen Bersertifikat tergolong tinggi dikarenakan faktor internal yang menjadikan responden bangga jika lulus program Magang Studi Independen Bersertifikat serta faktor penghambat yang berada dalam kategori sedang karena sosialisasi di jurusan tidak berjalan dengan maksimal.


Keywords


Motivasi Mahasiswa, Magang Studi Independen Bersertifikat

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v11i5.2024.1926-1934 		      

Article metrics

10.31604/jips.v11i5.2024.1926-1934 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, Ardiawan, M. K. N., & Sari, M. E. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In Nanda Saputra (Ed.), PT Rajagrafindo Persada (Vol. 3, Issue 2). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/355%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/731%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/269%0Ahttp://www.abergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/106

Aini, Q., Budiarto, M., Putra, P. O. H., & Santoso, N. P. L. (2021). Gamification-based The Kampus Merdeka Learning in 4.0 era. IJCCS (Indonesian Journal of Computing and Cybernetics Systems), 15(1), 31. https://doi.org/10.22146/ijccs.59023

Aldo, L. O., & Oktaviani. (2021). Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Tentang Merdeka Belajar – Kampus Merdeka. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 2(1), 26–32. https://doi.org/10.24036/asce.v2i1.85566

Anwar, R. N. (2022a). Motivasi Mahasiswa Untuk Mengikuti Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 1106–1111. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.539

Arisandi, D., Widya Mutiara, M., & Christanti Mawardi, V. (2022). Dampak Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) Magang Dan Studi Independen Dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 174. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v6i1.16163.2022

Damanik, R. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 51–55. https://doi.org/10.37755/jsap.v9i1.252

Fuadi, T. M. (2021). Konsep Merdeka Belajar Kampus Merdeka ( MBKM: Aplikasinya Dalam Pendidikan Biologi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3, 2013–2015. http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v9i2.11594

Hefrina Rinjani dan Ari Firmanto. (2013). KEBUTUHAN AFILIASI DENGAN INTENSITAS MENGAKSESFACEBOOKPADA REMAJA. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 01. https://doi.org/https://doi.org/10.22219/jipt.v1i1.1359

Ihsan, D. (2023). 60.000 Mahasiswa Telah Ikuti Program MSIB Kampus Merdeka. Kompas.Com. https://www.kompas.com/edu/read/2023/01/09/130152271/60000-mahasiswa-telah-ikuti-program-msib-kampus-merdeka?page=all

Humas Ditjen Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020, September 14). Gelorakan Semangat Implementasi Kampus Merdeka, Ditjen Dikti Luncurkan Logo Kampus Merdeka Indonesia Jaya. Dikti.Kemdikbud.go.id. https://dikti.kemdikbud.go.id/kabar-dikti/kabar/gelorakan-semangat-implementasikampus-merdeka-ditjen-dikti-luncurkan-logo-kampus-merdeka-indonesia-jaya/

Mind Tools. (2017). McClelland’s Human Motivation Theory. MindTools.Com. https://www.mindtools.com/pages/article/humanmotivationtheory.htm

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaha Rosdakarya.

Nurdin, A. (2018). Motivasi Kerja Dan Lingkungan Belajar Dalam Upaya Peningkatan Proses

Pembelajaran. Jurnal Tarbiyah, 25(2). https://doi.org/10.30829/tar.v25i2.367

Rahman, A., Sukmajati, D. C., Mawar, M., Satispi, E., & Gunanto, D. (2023). Implementasi Kebijakan pada Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat di Indonesia. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 9(2), 266–291. https://doi.org/10.30738/sosio.v9i2.14832

Seetha. (2014). “Are Soft skill Important in the Workplace? A Preliminary Investigation in Malaysia.

Sharma, G., & Sharma, A. (2017). Achievement Motivation among Executives and Technocrats. Global Journal of Human-Social Science: A Arts & Humanities - Psychology, 17(7), 1–4. https://socialscienceresearch.org/index.php/GJHSS/article/view/2388/2277

Siagian, S. P. (2012). Teori motivasi dan aplikasinya. Penerbit PT Rineka Cipta.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Tim Microcredential. (2021). Panduan Singkat MAGANG DAN STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT UNTUK MAHASISWA. https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2021/07/Panduan-Pendaftaran-Magang-Studi-Independen-Bersertifikat.pdf

Tinggi, D. J. P., Kebudayaan, K. P. dan, & 2020. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

Tjandra. (2006). Look Who’s Laughing:tertawalah sebelum anda termotivasi. Penerbit PT Elex Media Komputindo.

Uno B, H. (2007). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.

Wagner, T. (2010). Overcoming The Global Achievement Gap.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share