UPAYA DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI SEKOLAH DAN PEMBENTUKAN MORAL SISWA PADA SMP AL-HIDAYAH MEDAN

(1) * Putri Arpani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Aprianta Tarigan Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Fajar Tri Kesuma Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Jamaludin Jamaludin Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Sri Yunita Mail (fajaroppo94.3212411019@mhs.unimed.ac.id, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk menggambarkan upaya yang dilakukan oleh SMP Al-Hidayah Medan dalam mempertahankan eksistensinya, khususnya dalam hal pembentukan moral siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah SMP Al-Hidayah Medan menghadapi berbagai kendala dalam pembentukan moral siswa, kendala yang dihadapi seperti kurangnya perhatian dari orang tua terhadap anak karena berlatar belakang keluarga yang broken home, lingkungan keluarga yang kurang stabil, dan masalah ekonomi. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa sekolah mengalami penurunan jumlah siswa pada ajaran baru setiap tahun. Namun, tantangan terbesar yang dihadapi sekolah SMP Al-Hidayah Medan adalah mencari siswa baru yang mau bergabung dan sekolah juga sudah berusaha untuk menarik minat siswa baru dengan mempromosikan sekolah melalui media sosial atau membagikan brosur sekolah.


Keywords


Eksistensi Sekolah, Pembentukan Moral, SMP Al-Hidayah

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v10i11.2023.4956-4960
      

Article metrics

10.31604/jips.v10i11.2023.4956-4960 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Advisory Group on Citizenship, & Crick, B. (1998). Education for citizenship and the teaching of democracy in schools: fi nal report of the advisory group on citizenship. London: Qualifications and Curriculum Authority.

Blog, G. (2023). Memahami Apa Itu Nilai Moral Hingga Jenis-Jenisnya. Gramedia Blog. https://www.gramedia.com/literasi/nilai-moral/

Fauzi, A., & dkk. (2022). Metodologi Penelitian. Jakarta: CV. Pena Persada Redaksi.

Nainggolan, A., Pardede, L., Siahaan, M., & Lestari, D. (2023). Peran Guru Ppkn Dalam Menanamkan Kesadaran Moral Siswa Kelas VII di SMP Swasta Imelda Medan. 1(4).

Pratiwi, R., & Trisiana, A. (2020). Pentingnya Peran Guru PKn dalam Membangun Moral Anak Bangsa. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 11(2).

Widianti, N. (2014). Peran Guru Pkn..., Nurul Widianti, Fkip Ump 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.