(2) Evelyn Hartono
(3) Faksi Rafi
(4) Yuwono Prianto
*corresponding author
AbstractPendidikan memiliki tujuan utama untuk mendidik anak-anak bangsa agar dapat terus berkembang, berperan, dan bertanggung jawab dalam masyarakat. Pendidikan juga diharapkan dapat menjadi sumber norma susila dan nilai kejujuran. Namun, pada kenyataannya, masih banyak terjadi perbuatan-perbuatan negatif seperti tawuran antar mahasiswa. Dalam hal ini, pendidikan mempunyai peran penting untuk memfasilitasi dan mengajarkan kemampuan-kemampuan menuju tercapainya toleransi antar mahasiswa. Penelitian ini bermaksud untuk mendiskusikan peran perguruan tinggi dalam mengajarkan nilai toleransi dalam diri para mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan pengumpulan data dilakukan dengan observasi kualitatif serta studi pustaka. Melalui penelitian ini, penulis menyimpulkan bahwa pendidikan di tingkat universitas sangatlah berpengaruh terhadap pengembangan nilai-nilai toleransi dalam diri mahasiswa. Dengan adanya lingkungan dan fasilitas yang sesuai, universitas dapat menjadi sarana pengembangan sikap toleransi yang sangat baik di lingkup pendidikan. KeywordsNilai Toleransi, Peran, Pendidikan.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v10i9.2023.4503-4508 |
Article metrics10.31604/jips.v10i9.2023.4503-4508 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Anonim. (2002). Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) 1999-2004: TAP MPR No. IV/MPR/1999. Jakarta: Sinar Grafika.
Lestari, G. (2015). Bhinneka Tunggal Ika: Khasanah Multikultural Indonesia di Tengah Kehidupan Sara, Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 28(1): 31-37.
Moleong, L.J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mumin, U.A. (2018). Pendidikan Toleransi Perspektif Pendidikan Agama Islam (Telaah Muatan Pendekatan Pembelajaran di Sekolah), al-Afkar, 1(2): 15-26.
Rulianto & Hartono, F. (2018). Pendidikan Sejarah sebagai Penguat Pendidikan Karakter, Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 4(2): 127-134.
Simanjuntak, B.A. & Soedijito, S. (2018). Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sutton, M. (2006). Toleransi: Nilai dalam Pelaksanaan Demokrasi, Jurnal Demokrasi, 5(1): 53-60.
Widiyanto, D. (2017). Pembelajaran Toleransi dan Keragaman dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar, Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan III, 11 November 2017, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta.
Yusri, M.F.M. (2008). Prinsip Pendidikan Multikulturalisme dalam Ajaran Agama-agama di Indonesia, Jurnal Kependidikan Islam, 3(2): 1-22.
Refbacks
- There are currently no refbacks.






Download