PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKn MATERI POKOK MEWUJUDKAN KERJASAMA DALAM BERBAGAI LINGKUNGAN KEHIDUPAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023
(1) * Ahmad Husein Nst Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Rajab Rajab Ansari Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan)
(3) Riski Baroroh Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik setelah adanya penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle pada mata pelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Hasil penelitian dianalisis secara deskripsi diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn  materi pokok mewujudkan kerjasama dalam berbagai lingkungan kehidupan yang diperoleh dari hasil angket minat belajar peserta didik siklus I dengan persentase sebesar 50,74% dan siklus II diperoleh persentase sebesar 76,51%. Sedangkan hasil observasi aktivitas belajar peserta didik siklus I diperoleh dengan persentase sebesar 63,45% dan siklus II diperoleh  dengan persentase sebesar 86,09%. Dan Pada akhir siklus diberikan soal post test kepada peserta didik untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh rata-rata dengan persentase sebesar 78,25%. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v10i4.2023.2152-2164 		      

Article metrics

10.31604/jips.v10i4.2023.2152-2164 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arikunto, Suharsimi, Dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara

_______. 2009. Metode Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

_______. 2007. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta

Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual. Bandung : Yrama Widia

Azwar, Syaifuddin. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Dalyono, M. 2001. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Djamarah. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Faturrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Depok : Ar-Ruzz Media

H. E. Mulyasa. 2011. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja Rosdakarya

Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

_______. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara

Hayati, Dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS SD. Yogyakarta : Dirjen Dikti Depdiknas

Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Iskandar. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Gaung Persada

Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Joyce. 2010. Mendesain Model Pembelajaran. Jakarta : Kencana

Kartono, Kartini. 2007. Perkembangan Psikologi Anak. Jakarta : Erlangga

Lie, A. 2008. Cooperative Learning. Jakarta : Grassindo

Mudjiono, dan Dimyati. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta

Mukrimah, S. S. 2014. 53 Metode Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia

Muktar. 2008. Metode Penelitian, Jakarta : Grassindo Persada

Ngalimun, Dkk. 2016. Strategi dan Model Pembelajaran. Banjarmasin : Aswaja Pressindo

Prihatin, Eka. 2011. Manajemen Peserta Didik. Bandung : Alfabeta

Rahim, Farida. 2006. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara

Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana

Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Bina Karya

Solihatin, Etin dan Raharjo. 2009. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta : Bumi Aksara

Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi Dengan Metode R & D. Bandung : Alfabeta

_______. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta

Sukmadinata. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya

Sumarni, Murti dan Salamah Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta : Alfabeta

Suprijono, A. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo : Masmedia Buana Pustaka

Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan Dalam Pendekatan Baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Tirtarahardja, Umar, dan S. L. La. Sulo. 2008. Pengantar Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta

Torado, Michael P. dan Stephen C. Smith. 2007. Pembangunan Ekonomi Di Dunia Ketiga. Jakarta : Erlangga

Trianto. 2014. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara

Usman, Efendi. 2012. Pengantar Psikologi. Bandung : Angkasa

Wiratmadja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Remaja Rosdakarya

Yusmiati, Yusmiati, and Wahyudi Wahyudi. "PENGARUH SIKAP NASIONALISME TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PPKn MATERI PENERAPAN DEMOKRASI PANCASILA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN." NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 8.2 (2021): 413-417.

Yusmiati, Y., & Sari, S. (2021). PENERAPAN PROGRAM PENGAJARAN DAN PERENCANAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PKn MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 296-305.

Yusmiati, Y., & Dewi, R. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBATERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn PADA MATERI DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 1 SIBOLGA. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3155-3159.

Yusmiati, Y., & Insan, K. (2023). PENGARUH EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI KELAS XII IPS1 SMA NEGERI 1 BATAHAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(2), 923-926.

Dongoran, P. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Di SMA Negeri 1 Portibi. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(5), 1945-1949.

Dongoran, P., & Simamora, A. S. (2022). PENERAPAN IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN THE CLASSICAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI POKOK KETENTUAN UUD NKRI TAHUN 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PESERTA DIDIK DI KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(9), 3660-3663.

Baroroh, R., Sukriah, Y., & Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KESIAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 14 SIABU TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(8), 2764-2767.

Nasution, A. H., Sukriah, Y., & Harahap, A. F. D. (2021). PENGARUH PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN CLASS ROOM DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM BIDANG STUDI PPKn PADA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SIPIROK TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 306-314.

Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS DEEP DIALOGUE THINKING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN UTARA TAHUN PELAJARAN 2021-2022. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3166-3177.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share