(Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)(2) A. Noor Fatirul
(Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)(3) Atiqoh Atiqoh
(Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian ini dilakukan karena kurangnya hasil perolehan nilai pada kompetensi penulisan geguritan pembelajaran Bahasa Jawa siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Probolinggo. Tujuan penulisan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Animasi Power Point Pada Belajar Menulis Geguritan (Puisi Jawa) Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Probolinggo. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan dalam penelitian ini memakai model pengembangan ADDIE dengan desain teori model pengembangan yang dilakukan lima langkah yaitu (1) Analisis, (2) Perancangan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Penelitian ini menghasilkan produk berupa Media Pembelajaran Interaktif Animasi Power Point Pada Belajar Menulis Geguritan (Puisi Jawa) Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Probolinggo. Berdasarkan validasi oleh Praktisi Lapangan (ahli materi), ahli media, dan pengguna atau peserta didik dengan melakukan uji coba kelompok kecil, yakni 10 siswa kelas VII SMPN 7 Kota Probolinggo dengan menggunakan instrumen yaitu lembar Praktisi Lapangan (ahli materi), ahli media, dan pengguna atau peserta didik. Hasil validasi pengembangan produk uji ahli materi/isi 86%, hasil validasi uji ahli media 83%, hasil uji coba kelompok kecil 93%. Dari ketiganya didapatkan hasil Sangat baik, sehingga pembelajaran berbasis multimedia interaktif Animasi Power Point Pada Belajar Menulis Geguritan (Puisi Jawa) sangat layak digunakan. KeywordsMedia Pembelajaran Interaktif, Animasi Power Point, Belajar, Menulis Geguritan.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v10i3.2023.1292-1305 |
Article metrics10.31604/jips.v10i3.2023.1292-1305 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Agung.A.A.G. 2012. Metodologi Penelitian; suatu Pengantar, Singaraja: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha
Arief S. Sadiman. 2003. Media Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada. Arief. S..Sadiman. 2007. Media pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Arikunto,S. 2016. Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Aris, shoimin. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran Jakarta: Rajawali Pers. Azhar, Arsyad. 2000. Media pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Azhar, Arsyad. 2007. Media pengajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Azwar, S. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Cahyaningsih, Ade. (2016). Efektivitas Penggunaan Multimedia Berbasis Macromedia Flash pada Pokok Bahasan Sistem Ekskresi Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa VII (3A), 44-52. Indramayu: UNWIR.
Dahar, R. W. 2006. Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Erlangga Dananjaya, U. 2011. Media Pembelajara Aktif. Bandung: Nuansa
Darmawan, Deni, dkk. 2016. Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Englishsimple Sentencespada Mata Kuliah Basic Writing di Stkip Garut. Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(1), 630-643. Bandung: UPI.
Degeng, N. S. 2013. Ilmu Pengembangan: Klasifikasi Variabel untuk Perkembangan Teori dan penelitian. Bandung: Aras Media.
Degeng. K. D. M, Setyosari.P, Degeng. S. N. I, Kuswandi., D. 2017. Pengaruh Learning Control dalam Pembelajaran Menggunakan media Web terhadap hasil belajar Prosedural, Jurnal pendidikan dan pembelajaran, Vol 2. No 23.
Dimyati, Moh dan Mudjiono. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur 2013. Kirtya Basa.
Djarmarah, Saiful Bahri dan Zain, Aswan. 1996. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fatirul, A. N. (2021). Buku Ajar Mengembangkan Bahan Ajar (Cara dan Langkah Mangembangkan Bahan Ajar) (I. Wiryokusumo (ed.); Edisi Pert). CV. Pena Persada Banyumas - Jawa Tengah.
Fatirul, A. N., & Leksono, I. (2021). Disain Pengembangan Instruksional (desain Pengembangan Instruksional Dick and Carey) (I. Wiryono (ed.); Edisi Kedu). Adi Buana University Press Surabaya.
Fatirul, A. N., & Walujo, D. (2021). Research & Development Langkah dalam Melakukan Penelitian Pengembangan (I. Wiryono (ed.); Edisi Pert). Mitra Cendekia Media Solok - Sumatera Barat
Harimanto, S, Degeng, S. N. 1, Sitompul, C, N. 2015. Pengembangan Bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu berbasis Kontekstual untuk siswa kelas 8, Jurnal teknologi Pembelajaran Devosi, Vol 5. No 2.
Haryati, S 2013. Reserch And Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian dalam Bidang Pendidikan, November 2019.). Diakses pada 11
Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Isjoni. 2010. Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Iskhandar. 2011. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Gaung Persada. Sukendro 2015. Lantip Basa Jawa. Surabaya: Penerbit Duta
Masidjo, Ign. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius.
Marioyosef, 2016, Model Penilitian Pengembangan Dick and Carey, marioyosefkabosu.wordpress.com.
Mendiknas. Peraturan Menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia. Jakarta: Depdiknas.
Nanulaitta, V.C, 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis, Multimedia Pada mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Ambon, UNIPA Surabaya
Nurhasanah, dkk, 2008. Kamus Besar Bergambar Bahasa Jawa Jakarta: PT Bina Sarana Pustaka Publishing.
Nurseto, T, Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik, Diakses Sabtu 23 November 2017.
Nugraha, A. N. C., & Muhtadi, A. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Siswa Smp Kelas Viii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/tp.v2i1.5201
Prastowo, A, 2012. Panduan kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Diva Press, Jogjakarta.
Purwanto, N, dan Alim, D. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Rosda Jayaputra.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riduwan. 2015. Skala Pengukuran Variabel -Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta. Rusman. 2012. Model Pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning (cara efektif dan menyenangkan pacu prestasi seluruh peserta didik). Bandung: Nusa Media.
Sudjana, Nana. 1989. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset.
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiono. 2016. Metode Penelitian dan Pengembangan: Research and Development. Bandung:Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Leaning. Surabaya: Pustaka Belajar.
Suyanto, M. 2012. Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Jogyakarta: Andi.
Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep Landasan, dan Implementsinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Usman, Azer. 2006. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Wardani. IGAK. dan Winardit Kuswoyo. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wardhani dan Wihardit. 2017. Penelitian Tindakan Kelas. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
