PENGEMBANGAN KETERAMPILAN KREATIF SISWA SDN KIP MACCINI MELALUI SENI DAUR ULANG SAMPAH PLASTIK

(1) * Ira Irviana Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(2) Fitriyani Fitriyani Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(3) Nurainun Nurainun Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(4) Nuraini Marthinus Sanda Lembang Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(5) Siti Nurhaliza Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(6) Nur Hafsah Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
(7) Nurul Amalia Mail (Universitas Islam Makassar, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui kegiatan seni daur ulang berbahan limbah sampah plastik di Kelas 3 SDN KIP Maccini Makassar. Kegiatan ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemanfaatan sampah plastik sebagai media pembelajaran kreatif serta pentingnya penanaman kepedulian lingkungan sejak sekolah dasar. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, pendampingan praktik, dan dokumentasi kegiatan. Proses pelaksanaan dilakukan dengan mengumpulkan sampah plastik, membersihkannya, memotong menjadi bagian kecil, kemudian menempelkannya pada gambar pahlawan sebagai karya seni kolase. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seni daur ulang berbasis limbah plastik mampu meningkatkan kreativitas, ketelitian, dan kerja sama siswa dalam menghasilkan karya bernilai estetis. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan kesadaran terhadap pentingnya menjaga lingkungan melalui pemanfaatan kembali limbah plastik. Pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan kreativitas siswa melalui kegiatan seni yang edukatif dan inovatif.


Keywords


pengembangan, keterampilan seni, sampah plastik

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i7.%25p
      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Ainin, D. T., & Asafri, H. (2023). Improving Environmental Literacy Through Primary Education: Preparing Students as Environmental Advocates. PPSDP International Journal of Education, 2(2), 110–118. https://doi.org/10.59175/pijed.v2i2.114

Ali, M. I., Hajar, S., Makassar, U. N., & Bulukumba, U. M. (2025). Proyek Daur Ulang Sampah Berbasis Steam Untuk. AL-MUQADDIMAH – Journal Of Educational and Religious Perspectives, 1(2), 34–46.

Halimatusakdiyah, E., Dinda Riris Wulandari, & Ahmad Fachrizal. (2023). Pengolahan Limbah Botol Plastik Melalui Kreativitas Untuk Meningkatkan Kepedulian Dalam Menjaga Ekosistem. Jurnal Bionatural, 10(2), 1–5. https://doi.org/10.61290/bio.v10i2.529

Puspita, A. S., Said, O., Rahmadi, Z. T., Damayanti, P., & Putra, F. M. (2025). Jurnal Peradaban Masyarakat , Vol. 5, No. 4, Juli 2025 Copyright © 2025 pada penulis. 5(4), 204–208.

Soleh, M., Sinaga, I. B., Wibowo, A. B., & ... (2026). Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar Melalui Daur Ulang Limbah Plastik Menjadi Produk Kerajinan. Jurnal Media …, 4(1).

https://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/view/4754%0Ahttps://jurnal.mediaakademik.com/index.php/jma/article/download/4754/3465

Sulistiyani, R. (2022). Pelatihan Daur Ulang Sampah Botol Plastik Sebagai Media Pembelajaran Pengelolaan Sampah Dan Kreativitas. Jurnal Pengabdian Masyarakat - PIMAS, 1(1), 10–21. https://doi.org/10.35960/pimas.v1i1.736

Sulistiyowati, E. T., Fajrie, N., & Fardani, M. A. (2025). CJPE : Cokroaminoto Juornal of Primary Education Peningkatan Kemampuan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Pendahuluan. 8, 97–107.

Tangan, K., Iv, K., & Sdn, D. I. (2024). PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA UNTUK MENGEMBANGKAN SENI KERAJINAN TANGAN KELAS IV DI SDN 39 AMPENAN. 05(02).

Ulfa, N. A., Fakhriyah, F., & Fardhani, M. A. (2020). Model Mind Mapping Berbantuan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.17509/ebj.v2i1.26555


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.