TRAUMA HEALING BERBASIS TERAPI BERMAIN UNTUK ANAK-ANAK PENYINTAS BANJIR BANDANG DI KECAMATAN MANYAK PAYED, KABUPATEN ACEH TAMIANG
(1) * Johaidah Mistar Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(2) Madhan Anis Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(3) M Alif Hamzah Mail (Universitas Sains Cut Nyak Dhien, Indonesia)
(4) Prista Cindi Navera Mail (Universitas Sains Cut Nyak Dhien, Indonesia)
(5) Qory Jumrotul ‘Aqobah Mail (Universitas Sains Cut Nyak Dhien, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Bencana banjir bandang yang melanda Kecamatan Manyak Payed, Kabupaten Aceh Tamiang, tidak hanya menyebabkan kerusakan fisik dan material, tetapi juga meninggalkan dampak psikologis yang mendalam pada anak-anak penyintas, seperti gangguan stres pascatrauma (PTSD), kecemasan, dan depresi. Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memulihkan kondisi psikologis anak-anak penyintas melalui pendekatan trauma healing berbasis terapi bermain dengan mengintegrasikan kearifan lokal permainan tradisional Aceh, khususnya meuseuraya (permainan keubeue). Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) melalui tahapan sosialisasi, pelatihan kader dan orang tua sebagai fasilitator bermain, pendampingan, evaluasi, serta keberlanjutan program.. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendekatan terapi bermain kelompok berbasis permainan tradisional mampu menciptakan suasana yang aman, cair, dan menyenangkan. Simpulan dari program ini adalah bahwa terapi bermain berbasis kearifan lokal efektif untuk mengurangi gejala trauma pada anak penyintas banjir bandang, sekaligus memperkuat kapasitas sosial komunitas dalam pemulihan psikososial jangka panjang

Keywords


Trauma Healing, Terapi Bermain, Banjir Bandang, Anak Penyintas, Kearifan Lokal Aceh

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i5.2102-2107 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Bratton, S. C., Ray, D., Rhine, T., & Jones, L. (2005). The efficacy of play therapy with children: A meta-analytic review of treatment outcomes. Professional Psychology: Research and Practice, 36(4), 376–390.

Lebowitz, E. R. (2016). Play Therapy for Preschool Children. American Psychological Association.

Nilsson, N., et al. (2024). The role of the play therapist in supporting children and families following a natural disaster: A scoping review. Australian Journal of Rural Health

Kasim, V. N. A., et al. (2024). Manajemen Gizi dalam Situasi Bencana (Studi di Kecamatan Bulango Utara). Pengabdian Masyarakat Universitas Negeri Gorontalo.

Landreth, G. L. (2012). Play therapy: The art of the relationship (3rd ed.). Brunner-Routledge.

Allen, B. (2018). Play Therapy for Children Exposed to Natural Disasters. Routledge.

Mirza, R., & Hafni, M. (2026). Laporan Pendampingan Psikososial Anak Korban Banjir Bandang di Aceh Tamiang. Universitas Prima Indonesia & Universitas Medan Area.

Sarliana, & Kusika, S. Y. (2023). Play Therapy untuk Mengurangi Kecemasan Pasca Banjir. Jurnal Kebidanan Poltekkes Palu, 1(1).

Juwairiah. (2017). Meuen Galah: Permainan Tradisional Aceh sebagai Media untuk Meningkatkan Kesehatan dan Kecerdasan Anak Usia

Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 145-160.

Adnyani, N. M. I. (2023). Pengaruh Pemberian Play Therapy Terhadap Penanganan Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) Pada Anak-anak Usia 6-12 Tahun Pasca Bencana Banjir di Desa Pakuli Utara Kecamatan Gumbasa Kabupaten Sigi. Poltekkes Kemenkes Palu.

DeRoos, F. (2019). The impact of natural disasters on children’s mental health: A systematic review. Journal of Traumatic Stress.

Saptawati, L. (2019). Efektivitas Terapi Bermain Adaptif Budaya dalam Menurunkan Gejala Trauma pada

Anak Pasca Gempa Lombok. Jurnal Psikologi Indonesia, 8(2), 112-125


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.