IMPLEMENTASI LMS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI ERA PEMBELAJARAN DIGITAL
(1) * Rahmad Fauzi Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Hanifah Nur Nasution Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Ahmad Zainy Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(4) Thofik Hidayat Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(5) Andes Fuady Dharma Harahap Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(6) Ermawita Ermawita Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(7) Lukman Hakim Siregar Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(8) Hotmaida L Lestari Siregar Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(9) Sari Wahyuni Rozi Nasution Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
(10) Dwi Aninditya Siregar Mail (Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada proses pembelajaran digital. Guru dituntut untuk mampu memanfaatkan teknologi agar pembelajaran menjadi lebih efektif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di era digital. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru melalui pelatihan penggunaan Learning Management System (LMS) sebagai media pendukung pembelajaran digital. Metode kegiatan dilakukan melalui workshop, pendampingan, serta praktik langsung dalam pembuatan kelas virtual, manajemen materi, serta evaluasi pembelajaran berbasis LMS. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan guru dalam mengelola kelas digital, meningkatkan interaksi dengan siswa, serta memperluas akses pembelajaran tanpa batas ruang dan waktu. Dengan adanya program ini, diharapkan guru semakin percaya diri dalam menggunakan teknologi pendidikan dan mampu menciptakan suasana belajar yang inovatif dan berkualitas

Keywords


Pemberdayaan Guru, LMS, Pembelajaran Digital, Teknologi Pendidikan

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v8i9.3796-3803 		      

Article metrics

Abstract views : 0

   

Cite

How to cite item
   

References


Alqahtani, A. Y., & Rajkhan, A. A. (2020). E-learning critical success factors during the COVID-19 pandemic: A comprehensive analysis of e-learning managerial perspectives. Education Sciences, 10(9), 216. https://doi.org/10.3390/educsci10090216

Basilaia, G., & Kvavadze, D. (2020). Transition to online education in schools during a SARS-CoV-2 coronavirus (COVID-19) pandemic in Georgia. Pedagogical Research, 5(4), em0060. https://doi.org/10.29333/pr/7937

Dwiyogo, W. D. (2020). Pembelajaran berbasis blended learning dan penerapannya dalam pembelajaran inovatif. Malang: Wineka Media.

Huda, M., Maseleno, A., Teh, K. S. M., Don, A. G., Basiron, B., Jasmi, K. A., & Ahmad, R. (2018). Understanding modern learning environment (MLE) in big data era. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 13(5), 71–85. https://doi.org/10.3991/ijet.v13i05.8042

Kebritchi, M., Lipschuetz, A., & Santiague, L. (2017). Issues and challenges for teaching successful online courses in higher education: A literature review. Journal of Educational Technology Systems, 46(1), 4–29. https://doi.org/10.1177/0047239516661713

Kuntarto, E. (2017). Keefektifan model pembelajaran daring dalam perkuliahan bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 99–110. https://doi.org/10.24235/ileal.v3i1.1820

Putra, A. (2021). Pelatihan penggunaan LMS Google Classroom untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar. Jurnal Abdimas Pendidikan, 1(2), 120–129.

Rahmawati, R., & Sari, N. (2020). Penerapan Google Classroom sebagai LMS dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(2), 157–168.

UNESCO. (2020). COVID-19 and education: From disruption to recovery. Paris: UNESCO. Retrieved from https://www.unesco.org/en/covid-19/education-response

Yulia, H. (2020). Online learning to prevent the spread of pandemic COVID-19 in Indonesia. Eternal (English Teaching Journal), 11(1), 48–56.

Nasution. H. N, Nasution. S. W. R, Hidayat. T, ( 2022) “Mendesain Secara Praktis dengan Corel Draw” PT. Nasya Expanding Management , 1-142

Nasution. H. N, Nasution. S. W. R, Hidayat. T, ( 2023) “Bahan Ajar Aplikasi Belajar Media Interaktif dengan iSpiring Suite 8” PT. Nasya Expanding Management , 1-66

Nasution. H. N, Nasution. S. W. R, Hidayat. T, ( 2024) “Perkembangan Peserta Didik dalam Menghadapi Revolusi Perkembangan teknologi Informasi” Pena muda, 1-196


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.