PELATIHAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA BAGI GURU SD INPRES MASIGI KABUPATEN PARIGI MOUTONG
(1) * Arif Firmansyah Mail (Universitas Tadulako, Indonesia)
(2) Herlina Herlina Mail (Universitas Tadulako, Indonesia)
(3) Muchdar Muchdar Mail (Universitas Tadulako, Indonesia)
(4) Muslim AR Muslim AR Mail (Universitas Tadulako, Indonesia)
(5) Mas'adi Mas'adi Mail (Universitas Tadulako, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk menjawab permasalahan yang dihadapi guru di SD Inpres Masigi, Kabupaten Parigi Moutong, dalam mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam pembelajaran. Guru masih mengalami kendala dalam pemahaman penerapan strategi, penggunaan media dalam modul, serta penguatan budaya sekolah berbasis Pancasila. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila secara kontekstual dan aplikatif, sehingga mendukung pembentukan akhlak, tanggung jawab, dan kebangsaan jiwa peserta didik. Metode pelaksanaan terdiri atas tiga tahap: (1) persiapan melalui Focus Group Discussion (FGD) untuk menggali kebutuhan dan permasalahan, (2) pelaksanaan berupa pelatihan dan pendampingan guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis nilai-nilai Pancasila, serta (3) monitoring dan evaluasi (monev) yang dilakukan secara kolaboratif oleh tim pengabdi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai konsep pendidikan karakter dan keterampilan dalam mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam pembelajaran. Kontribusi pengabdian ini terletak pada penguatan praktik pendidikan karakter di sekolah dasar sekaligus memberikan kontribusi pengetahuan tentang strategi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam konteks pendidikan dasar.

Kata Kunci: Pendidikan karakter, nilai-nilai Pancasila, guru SD

 


Keywords


Pendidikan karakter, nilai-nilai Pancasila, guru SD

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i7.%25p 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Arif, R. M. (2017). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran sains. Stilistika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2(1), 53-63.

Astuti, R., Khasanah, B. A., Nurmitasari, N., Sutriningsih, N., & Nurhasanah, D. (2024). Pengenalan media pembelajaran berbasis karakter untuk mendukung Kurikulum Merdeka. LITERA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 69–75. https://doi.org/10.59734/lajpm.v1i1

.13

Cahyaningtyas, V. A., & Wicaksono, V.

D. (2024). Pengembangan media Rumah Pancasila untuk pemahaman nilai karakter peserta didik pada Pendidikan Pancasila kelas II. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

(9), 1825–1838.

https://ejournal.unesa.ac.id/index.p hp/jurnal-penelitian- pgsd/article/view/64286

DPR RI. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kementerian Sekretariat Negara. https://jdih.kemdikbud.go.id/

Hidayah, Y., & Suyitno, S. (2021). Kajian Media Pembelajaran Berbasis Interaktif Untuk Memperkuat Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 22-30.

Irnawati, B., & Sukuryadin, S. (2025). Implementasi Pengabdian Masyarakat dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Tambora Jurnal

Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 26-37.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Buku panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. https://dikti.kemdikbud.go.id/wp- content/uploads/2020/05/Buku- Panduan-Merdeka-Belajar- Kampus-Merdeka-2020-1.pdf

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice- Hall.

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Mardin, L. O., & Zarkasih Putro, K. (2025). Integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran PKn untuk pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 17(1), 35–47.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.