PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN DI KELAS VI SDN 100020 KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA
(1) * Carles Harahap Mail (UIN Syahada Padangsidempuan, Indonesia)
(2) Suparni Suparni Mail (UIN Syahada Padangsidempuan, Indonesia)
(3) Mariam Nasution Mail (UIN Syahada Padangsidempuan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menuntut guru untuk menghadirkan media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik belajar siswa. Di SDN 100020 Kabupaten Padang Lawas Utara, pembelajaran materi pecahan masih menghadapi berbagai kendala, terutama karena penggunaan LKPD cetak yang bersifat monoton sehingga kurang mampu meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Kondisi ini berdampak pada rendahnya keterlibatan siswa serta hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis flipbook yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa pada materi pecahan. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru praktisi, serta siswa kelas VI yang terlibat dalam uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD berbasis flipbook berada pada kategori sangat valid. Uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 79,2% hingga 100% dengan rata-rata 90% pada siswa dan 95% pada guru, sehingga produk dinyatakan sangat praktis. Efektivitas produk ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata posttest sebesar 77,65 serta peningkatan motivasi belajar siswa berdasarkan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis flipbook berkontribusi positif terhadap pengembangan media pembelajaran digital yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.


Keywords


LKPD berbasis flipbook, pemahaman konsep, motivasi belajar, pecahan, sekolah dasar

   

DOI

https://doi.org/10.31604/eksakta.v11i1.62-69 		      

Article metrics

10.31604/eksakta.v11i1.62-69 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Agustin, Nia, Annisa Ianna R, Hartanti Yusrini S, Gandhini Anugrah, Tazkiya Rahmatika, and Rani Asifaul. Media Digital Untuk Pembelajaran. Semarang: Cahya Ghani Recovery, 2023.

Agustin, Nia, Annisa Ianna R, Hartanti Yusrini S, Gandhini Anugrah, Tazkiya Rahmatika, and Rani Asifaul R. Media Digital Untuk Pembelajaran. Indonesia: Cahya Ghani Recovery, 2023.

Akbar, Sa’dun. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.

Anderha, Refiesta Ratu, and Sugama Maskar. “Pengaruh Kemampuan Numerasi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika.” Jurnal Ilmiah Matematika Realistik 2, no. 1 (2021): 1–10.

Annisya Asri Diarta. “Mengenal Bilangan Pecahan, Jenis Dan Contoh Soal Beserta Kunci Jawaban.” HaiBunda, 2020. https://www.haibunda.com/parenting/20250113202601-61-357404/mengenal-bilangan-pecahan-jenis-dan-contoh-soal-beserta-kunci-jawaban.

Branch, Robert Maribe. “Instructional Design: The ADDIE Approach.” Instructional Design: The ADDIE Approach, 2010, 1–203. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6.

Cahyadi, Irvan, and K H. Lisreal. Edisi Pertama. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu, 2006

Damayanti, Suwati Eka, Nur Fajrie, and Diah Kurniati. “Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas 5 SD 1 Piji Kabupaten Kudus,” 2021.

Fakhriyah, F. “Penerapan Problem Based Learning Dalam Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 3, no. 1 (2014): 95–101. https://doi.org/10.15294/jpii.v3i1.2906.

Fauzi, Asri, Aisa Nikmah Rahmatih, and Linda Feni Haryati. “Analisis Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Ditinjau Dari Hasil Belajar Geometri Mahasiswa Guru Sekolah Dasar.” COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) 5, no. 1 (2022): 43–52.

Gusti Ayu Made Mia Arisandhi, I Made Citra Wibawa, and Kadek Yudiana. “Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar.” MIMBAR PGSD Undiksha 11, no. 1 (2023): 165–74. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034.

Hanifah, Nurul. “Pengembangan E-Lkpd Liveworksheets Berbasis Kontekstual Pada Materi Garis Dan Sudut Di Smp Negeri 6 Metro,” 2023.

Hasanah Dewi Lestari, Diana Rossa Martatiyana, Herlina Usman,. “Application of the Addie Model in Designing Digital Teaching Materials.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) 6, no. 1 (2023): 105–9. https://doi.org/10.55215/jppguseda.v6i1.7525.

Hermawan, Vevi, Agus Dede Anggiana, and Syifa Septianti. “Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Melalui Model Pembelajaran Student Achievemen Divisons (Stad).” Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education 6, no. Volume 6 (2021): 71–81. https://doi.org/10.23969/symmetry.v6i1.4126.

Hidayat. Kesulitan Siswa Dalam Memahami Pecahan Dan Solusinya. Yogyakarta: Media Ilmu, 2021.

Kurniawan. Matematika Dasar Untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Pustaka Edu, 2018.

Munir. Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta, 2015.

Nada, Syadza Melia. “Pengembangan E-LKPD Berbantuan Flip Builder Pada Materi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi Beroroentasi HOTS.” Nucl. Phys. 13, no. 1 (2023): 104–16.

Niam, Achmad Fatchun, Linda Indiyarti Putri, and Ersila Devy Rinjani. “Inovasi Pengembangan Flipbook E-Lkpd Berpendekatan Etnomatematika Materi Bangun Datar Pada Kelas Iv Sekolah Dasar.” Seminar Nasional Pendidikan, 2022, 20.

Nizar. Pembelajaran Matematika Yang Efektif: Konsep, Strategi, Dan Implementasi. Yogyakarta: andi, 2011.

“Peraturan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” n.d.

Piaget, J. The Psychology of the Child. New York: Basic Books, 1972.

Prastowo. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press, 2013.

Purwanto. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

Purwati, Panca Dewi, Astrid Azzahra, Sila Karisma Bestari, Nova Laurina Ramadhani, Danun Reyhan, Ardiansyah, Dinda Syavira Maharani, et al. Desain Pembelajaran Inovatif Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Indonesia: Cahya Ghani Recovery, 2024.

Rahayu, Restu, Sofyan Iskandar, and Yunus Abidin. “Inovasi Pembelajaran Abad 21 Dan Penerapannya Di Indonesia.” Jurnal Basicedu 6, no. 2 (2022): 2099–2104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2082.

Rizqiyani, Yossy, Nurul Anriani, and Aan Subhan Pamungkas. “Pengembangan E-Modul Berbantu Kodular Pada Smarthphone Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 1 (2022): 954–69. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1172.

Rochmad. “Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika.” Jurnal Kreano 3, no. 1 (2012): 59–72.

Sanjaya. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2006.

Santoso. Teknologi Digital Dalam Pendidikan Matematika: Inovasi Dan Implementasi. Jakarta: Teknopen, 2023.

Sari, Yosita Permata. “Pengembangan LKPD Elektronik Dengan 3D Pageflip Professional Berbasis Literasi Sains Pada Materi Gelombang Bunyi.” Sustainability (Switzerland) 11, no. 1 (2019): 1–14.

Siahaan, Anggi Rosalina, and Apiek Gandamana. “Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Flip Builder Pada Tema 7 Indahnya Keragaman Di Negeriku Kelas Iv.” Jurnal Guru Kita PGSD 7, no. 3 (2023): 600. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i3.46936.

Siregar, Torang. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Blended Learning Dengan Memanfaatkan Google Classroom Pada Materi Trigonometri Di Kelas X Sma Negeri 2 Padangsidimpuan.” Journal of Innovative Science Education, 2024.

Siti Nurjannah Iswandari, Jimmi Copriady, Asmadi M Noer, Sri Wilda Albeta. “Pengembangan E-Modul Berbasis Moodle Pada Materi Hidrokarbon Development of E-Modul Based on Moodle in Hydrocarbon Topic.” Edusains 12, no. 1 (2020): 81–88.

Slamento. Pembelajaran Yang Efektif. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Solichin, Mujianto. “Analisis Daya Beda Soal Taraf Kesukaran,Butir Tes, Validitas Butir Tes, Interpretasi Hasil Tes Valliditas Ramalan Dalam Evaluasi Pendidikan.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 2, no. 2 (2017): 192–213.

Sudarsono. Motivasi Belajar Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Erlangga, 2014.

Sugiyono, Djoko. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Penerbit Alfabeta, 2010.

Suparman. Konsep Pecahan Dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: EduMatika Press, 2020.

Suryadi. Pembelajaran Matematika: Konsep, Teori, Dan Praktik Di Kelas. Jakarta: Edukasi book, 2015.

Susanto. Pendidikan Matematika Yang Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah. Bandung: Remaja Rosdakarya., 2012.

Suyani, Dian Septi, Nur Afifah, and Yepi Sedya Purnawananti. “Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheets Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Aljabar” 8 (2025): 267–77.

Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.

Trianto. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori Dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2011.

Tunas, Koni Olive, and Richard Daniel Herdi Pangkey. “Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dengan Kebebasan Dan Fleksibilitas.” Journal on Education 6, no. 4 (2024): 22031–40. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6324.

Wirawan, Devitha Octaviana, Ida Ermiana, and Asri Fauzi. “E-LKPD Berbasis HOTS Materi Pecahan Berbantu Liveworksheets Berorientasi Pada Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 4 (2023): 2011–21. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5998.

Yudiana, adek Edi, I Putu Artha Widya Suputra, Ni Made Riska Andriani Wibawa, Ni Putu Silva Juniar, Luh Eka Wahyuni, Luh Komang Aristia, and Widiastuti. Flip E-Book Untuk Meningkatkan Minat Baca Dan Numerasi Anak. Bali: Nilacakra, 2024.

Yulanda, Nurul Izhan Pepridel, Wahid Murni, and Mohamad Zubad Nurul Yaqin. “Pengembangan E-LKPD Berbasis Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa KELAS 5 Di SDI Surya Buana Malang” 09, no. 2548–6950 (2024): 1–23.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.