(Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)(2) Tuti Alawiyah
(Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)(3) Parlaungan Lubis
(Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)*corresponding author
AbstractPembinaan spiritual peserta didik di sekolah dasar tidak cukup dilakukan melalui pembelajaran agama di kelas, tetapi memerlukan pembiasaan yang mendorong internalisasi nilai-nilai keagamaan. Salah satu program yang diterapkan adalah penggunaan buku laporan ibadah sebagai media pembiasaan dan evaluasi aktivitas religius siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengalaman siswa dalam menggunakan buku laporan ibadah, mengidentifikasi bentuk kekuatan spiritual yang berkembang, serta menganalisis peran buku laporan ibadah dalam membentuk kekuatan spiritual siswa di SD IT Al Hijrah 2 Deli Serdang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Informan dipilih secara purposive, terdiri atas tiga siswa sebagai informan utama serta kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan wali kelas sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman siswa mengalami perubahan dari orientasi administratif menuju kesadaran spiritual melalui proses pembiasaan ibadah. Kekuatan spiritual tercermin pada meningkatnya kedisiplinan beribadah, ketenangan batin, kemampuan mengendalikan emosi, serta tumbuhnya tanggung jawab dan kejujuran. Buku laporan ibadah berperan sebagai media kontrol, pembiasaan, refleksi, dan kolaborasi antara sekolah dengan orang tua dalam menginternalisasikan nilai-nilai spiritual. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas buku laporan ibadah tidak hanya terletak pada fungsi pengawasan, tetapi pada kemampuannya membangun pengalaman spiritual yang bermakna bagi peserta didik
KeywordsBuku Laporan Ibadah; pengalaman siswa; kekuatan spiritual; pembiasaan ibadah; pendidikan Islam
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/muaddib.v11i3.326-335 |
Article metrics10.31604/muaddib.v11i3.326-335 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Akbar, Ilham. "Relevansi Dan Implementasi Teori Experiential Learning Kolb Dalam Konteks Pendidikan Kontemporer." Al-Khazin: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2025): 73-82.
Asrulla, R., Jailani, M.S. & Jeka, F., 2023. Populasi dan sampling (kuantitatif), serta pemilihan informan kunci (kualitatif) dalam pendekatan praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), pp.26320-26332.
Asyari, F.A., Rahmawati, A., Mahardika, F.A., Fauzan, F.R. & Supriyadi, T., 2025. Peran Salat Dhuha dalam Membentuk Karakter Disiplin Di Sekolah Dasar. Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 8(2), pp.108-119.
Aufa, M.R., Kironoratri, L. & Fardani, M.A., 2023. Peranan Pembiasaan Ibadah Dalam Pengembangan Karakter Religius Siswa Di SD Muhammadiyah 1 Kudus. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), pp.1339-1348.
Awaluddin, Asep, and Faisal Aprilian. "Proses Pembentukan Perilaku Religius Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan." Ehsania: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 1, no. 1 (2026): 43-52.
Departemen Agama R.I. (2003). Al-Qur’an, Q.S. Ar-Ra’d [13]: 28.
Desak Gede Chandra Widayanthi dkk. (2024). Teori Belajar dan Pembelajaran (PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Fadli Adiya Asyari dkk., “Peran Salat Dhuha dalam Membentuk Karakter Disiplin di Sekolah Dasar,” Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam 8, no. 2 (2025): 115.
Fathoni, Tamrin. "Integrasi Konsep Pengalaman Belajar John Dewey Dalam Pembelajaran Al-Qur'an Anak." AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 5, no. 2 (2025): 124-139.
Irwanto, Irwanto. "Implementasi Pendidikan Spiritual Melalui Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Siswa." EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya 4, no. 2 (2021): 66-79.
Hairun Hasanah Sagala dan Muhammad Hasan Nasution, “Model Pembinaan Kemandirian Ibadah Santri di Pesantren Modern Misbahul Ulum Paloh Lhokseumawe,” ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 15, no. 2 (2024): 205.
Ismail, Taufik, Muhammad Afif Zamroni, and Zakariyah Zakariyah. "The Determination of Teacher Role Modeling, Habituation, School Environment, and Worship Facilities in Shaping Students’ Religious Spirit." Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 14, no. 6 (2025): 700-719.
James P. Spradley, Participant Observation (New York: Holt, Rinehart and Winston, 1980), 53–62; Steinar Kvale and Svend Brinkmann, InterViews: Learning the Craft of Qualitative Research Interviewing, 3rd ed. (Los Angeles: Sage Publications, 2015), 149–168.
Jennah, dkk. “Menumbuhkan Kesadaran Beribadah pada Anak-Anak dan Remaja Melalui Buku Penghubung Siswa.” Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 2 (2023).
John W. Creswell and Cheryl N. Poth, Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches, 4th ed. (Los Angeles: Sage Publications, 2018), 75–77.
Khadavi, Muhammad Jadid. 2023. “Konsep Pembinaan Mental Spiritual dan Implikasinya bagi Peserta Didik.” Halaqa: Islamic Education Journal 7(1): 21–29.
Kumari, Winja. "Implementasi Metode Pembelajaran Experential Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama." Jurnal Pendidikan Buddha Dan Isu Sosial Kontemporer (Jpbisk) 6, no. 1 (2024): 39-50.
Kurniawan, D., Husna, A., Nurlela, M.P.F. & Zulfahmi, M.N., 2024. Analisis pengalaman belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 3(1), pp.27-35. https://doi.org/10.51878/secondary.v5i4.7387
Lubis, R., Siregar, M., Siregar, N.I., Putri, C.W., Syahrani, S.M. & Hasbi, S., 2025. Karakteristik Perkembangan Anak Usia 11 Tahun Kelas VI SD. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(2), pp.1551-1563.
Marzoan dkk., “Analisis Tingkat Penguasaan Keterampilan Sholat dan Membaca Al-Qur’an pada Siswa Sekolah Dasar,” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial 23, no. 1 (2025): 30
Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 4th ed. (Thousand Oaks: Sage Publications, 2020), 7–14.
Mulya, dan Sulaiman. 2022. “Religiusitas Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Basicedu 6, no. 4.
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an (Jakarta: Lentera Hati, 2002), penjelasan Q.S. Ar-Ra’d [13]:28.
Muhammad Rijal Aufa dkk., “Peranan Pembiasaan Ibadah dalam Pengembangan Karakter Religius Siswa di SD Muhammadiyah 1 Kudus,” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 04 (2023): 1345.
Nisa, Chairun, dan Dara Daivina. 2023. “Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik.” EL-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin 1(1): 52–59.
Pratama, Sandi. "Implementasi Buku Kontrol Sholat sebagai Instrumen Pembentukan Disiplin Religius Siswa: Studi Kualitatif di SMP Muhammadiyah 1 Makassar." ALSYS 6, no. 1 (2026): 632-656.
Rahmi Mulya dan Sulaiman. (2021). “Pengaruh Nilai Religiusitas terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 10 Lubuk Alung,” AT-TA’DIB: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam.
Ramadhan Lubis dkk., “Analisis Karakteristik Peserta Didik Kelas VI SD: Kognitif, Psikomotorik, Moral, Sosial, dan Spiritual dalam Pembelajaran,” Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan 3, no. 1 (2026): 317.
Robert K. Yin, Case Study Research and Applications: Design and Methods, 6th ed. (Thousand Oaks: Sage Publications, 2018), 120–123.
Sandi Pratama. (2026) “Implementasi Buku Kontrol Sholat sebagai Instrumen Pembentukan Disiplin Religius Siswa: Studi Kualitatif di SMP Muhammadiyah 1 Makassar,” ALSYS 6, no. 1: 632.
Sari, W., & Wahyuni, F. A. (2021). Efektivitas Buku Penghubung sebagai Sarana Komunikasi Guru dan Orang Tua tentang Perkembangan Ibadah Anak. Fakta: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 88-96.
Sriwahyuni, R. A., & Fakhruddin, A. (2025). Pemaknaan siswa terhadap kegiatan pesantren kilat dalam meningkatkan ketaatan beribadah. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 25-38.
Suharno, Andika Satria Yoga. "Andika Satria Yoga S Konsep Learning Experience dalam Kerangka Filsafat Konstruktivis John Dewey: Konsep Learning Experience dalam Kerangka Filsafat Konstruktivis John Dewey." Education Library 3, no. 1 (2026).
Sundari, Titin, Arif Hadi Prasetyo, and Endang Sri Maruti. "Metode Experiential Learning Dan Implementasinya Pada Mata Pelajaran Ips Pada Peserta Didik Sdn 3 Bedrug Tahun Pelajaran 2022/2023." Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 1 (2023): 843-857.
Yvonna S. Lincoln and Egon G. Guba, Naturalistic Inquiry (Newbury Park: Sage Publications, 1985), 289–331.
Refbacks
- There are currently no refbacks.