ANALISIS IMPLEMENTASI KONSEP AHRUF SAB’AH DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN
(1) * Lia Rosfita Beruh Mail (Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia)
(2) Riduan Toni Mail (STAI Sepakat Segenep Kutacane, Indonesia)
(3) Antoni Selian Mail (Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Artikel ini membahas implementasi konsep Ahruf Sab’ah dalam pembelajaran Al-Qur’an, dengan fokus pada pemahaman teoretis, landasan yuridis dan historis, pandangan ulama klasik maupun kontemporer, serta manfaat praktis bagi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis literatur dan hasil kajian sebelumnya mengenai Ahruf Sab’ah. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan Ahruf Sab’ah dalam pembelajaran Al-Qur’an dapat meningkatkan kefasihan membaca, pemahaman teks, serta memperkaya metode pedagogis guru Al-Qur’an. Studi ini menekankan pentingnya penguasaan variasi bacaan yang sahih dan relevansi konsep Ahruf Sab’ah bagi konteks pendidikan Al-Qur’an modern.


Keywords


Ahruf Sab’ah, Pembelajaran Al-Qur’an, Implementasi, Pendidikan Islam.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/muaddib.v11i2.37-55 		      

Article metrics

10.31604/muaddib.v11i2.37-55 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abbas Fadl Hasan, I‘j?z al-Qur’?n wa Ahrufuhu al-Sab‘ah, Amman: D?r al-Naf?’is, 2006.

Adiah Halimatus, Rika Afrida Yanti & Irwansyah, “Sab’atu Ahruf dan Kontribusinya dalam Pengembangan Ilmu al-Qur’an”, Jurnal Cerdas Hukum, vol. 1, no. 1, 2022, hal. 80-88.

https://ejournal.instituthidayatullahbatam.ac.id/index.php/jurnal-cerdas-hukum/article/view/96

Al-Azami Mustafa, The History of the Qur’anic Text, Leicester: UK Islamic Academy, 2003.

Al-D?n? Ab? ‘Amr, Al-Tays?r f? al-Qir?’?t al-Sab’, Beirut: D?r al-Ma‘rifah, 1995.

Al-Qur?ub? Muhammad ibn A?mad, Al-J?mi li A?k?m al-Qur’?n, Juz. 1, Beirut: D?r al-Kutub al-Arabiyyah, 1967.

Al-Suy??? Jal?l al-D?n, Al-Itq?n f? ‘Ul?m al-Qur’?n, Juz 1. Beirut: D?r al-Kutub al-Ilmiyyah, 2003.

Al-Zarkash?, Al-Burh?n f? ‘Ul?m al-Qur’?n, Juz 1. Beirut: D?r al-Ma‘rifah, 1990.

Al-?abar? Mu?ammad ibn Jar?r. J?mi al-Bay?n ‘an Ta’w?l ?y al-Qur’?n, Juz. 1, Beirut: Mu’assasah al-Ris?lah, 1994.

Al-?abar?, Al-. J?mi ‘al-Bay?n f? Ta’w?l ?y al-Qur’?n, Juz 1, Kairo: D?r al-Ma‘?rif, 1954.

Al-Asy?r, Ibn. Al-Ta?r?r wa al-Tanw?r, Juz 1, Tunis: D?r Sahn?n, 1984.

Al-H?jjar, Ibn. Fat? al-B?r?, Juz 9, Beirut: D?r al-Ma‘rifah, 1989.

Al-Q??? ‘Iy??, Al-Shif? bi Ta‘r?f ?uq?q al-Mu??af?, Juz 2, Beirut: D?r al-Fikr, 2002.

Al-Zarq?n? Muhammad, Man?hil al-Irf?n f? ‘Ul?m al-Qur’?n, Juz 1, Beirut: D?r al-Kit?b al-Arab?, 1995.

Amalia Rosyida, Eko Prasetyo Budi & Ahmad Marzuki. “Dialectology and Qiraat: The Existence of al-Ahruf al-Sab’ah in the Study of Ulum al-Quran”, Hikami: Jurnal Ilmu Alquran dan Tafsir, vol. 6, no. 1, 2024, hal. 100-112.

https://jurnal-stkq.alhikamdepok.ac.id/hikami/article/view/161

Erpida, Juni, Abu Anwar & Munzir Hitami, “Konsep Pendidikan dalam Al-Qur’an”, Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, vol. 19, no. 1, 2024, hal. 1-12.

https://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Al-Mutharahah/article/view/472

Gh?mid? Sa?d, al-Al-Qir?’?t wa Atharuh? f? al-Tafs?r, Riyadh: D?r al-?umay‘?, 2020.

Hamid Sufyan & Ahmad Bashori, “Implementasi Metode Takr?r dalam Pembelajaran Qira’ah Sab’ah”, Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, vol. 6, no. 2, 2023, hal. 154-160.

https://lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/ilmi/issue/view/163

Husaini Bin Sinwan & Zamsiswaya, “Value Education in Qur’anic Learning Based on Sab’atu Al-Ahr?f”, Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, vol. 5, no. 2, 2024, hal. 134-155.

https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JIEM/article/view/16503

Khamdan Muhammad Umar & Hanifuddin Mahadun, “Implementasi Metode Pembelajaran Qiro’ah Sab’ah dalam Meningkatkan Pemahaman terhadap Qiro’ah Masyhuroh di Pesantren Madrasatul Qur’an Tebuireng Jombang”, Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, vol. 18, no. 1, 2023, hal. 17-33.

https://jurnal.insida.ac.id/index.php/attaqwa/article/view/201

Muhamad Syaifuddin, La Ode, Achmad Abubakar & Muzakkir, “Implementasi Metode Pembelajaran Qir?’?t Sab’ah dengan Bacaan Imam N?fi’ Riwayat Q?l?n dan Warsy di Pondok Pesantren Modern (PPM) Al-Syaikh Abdul Wahid Kota Baubau”, Jurnal Diskursus Islam, vol. 6, no. 3, 2018, hal. 517-537.

https://journal.uinalauddin.ac.id/index.php/diskursus_islam/article/download/6549/5385/15943

Nengsih Desri, “Ahruf Sab’ah dan Qiro’at Sab’ah sebagai Disiplin Ilmu Al-Qur’an”, Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, vol. 5, no. 1, 2020, hal. 19-40.

https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/alt/article/view/757

Pulungan Nina Arnita, Muhammad Iqbal & Novria Grahmayanuri, “Implementasi Metode Qira’at Sab’ah dalam Al-Qur’an Surat Al-An’am Ayat 101-108”, Edudeena: Journal of Islamic Religious Education, vol. 6, no. 2, 2022, hal. 87-101.

https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/download/428/491/2504

Qadhi Yasir, The Seven Ahruf and the Preservation of the Qur’an, Yale University, 2011.

Ridho Taufiq & Moch. Ahmad Hariyanto, “Konsep Sab’atu A?ruf dan Relasinya dengan Qir?’?t Sab’ah: Tinjauan Sosio-Historis”, Mukaddimah: Jurnal Studi Islam, vol. 9, no. 2, 2024, hal. 307-330.

https://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/mukaddimah/article/view/3934

Safitri Melja & Anisa Maulidya, “Nuzul Al?Qur’an dalam Tujuh Huruf”, Jurnal Studi Ilmu Alquran dan Tafsir, vol. 1, no. 1, 2024, hal. 1-9.

https://diksima.pubmedia.id/index.php/jsiat/article/download/118/149/283

Suwayd Ayman, Al-Muqaddimah f? ‘Ilm al-Qir?’?t, Madinah: J?mi‘ah al-Isl?miyyah, 2005.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2012.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.