EFEKTIFITAS PENDEKATAN SOLUCTION-FOCUSED BRIEF THERAPY (SFBT) MELALUI TEKNIK MIRACLE QUESTION DALAM KONSELING INDIVIDU UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI REMAJA
(1) * Roselin Putri Sofianti Surat (Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)
(2) Elia Firda Mufidah Surat (Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian ini berupaya untuk menentukan secara signifikansi efektifitas pendekatan soluction-focused brief therapymelalui teknik mircle question dalam konseling individu untuk meningkatkan konsep diri remaja. Konsep diri menjadi salah satu faktor yang penting di dlam kehidupan untuk menentukan tingkah laku individu dan sebagai inti dari kepribadian yang akan menentukan keberhasilan seseorang dalam menangani masalahan yang terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre experimen desian one group pre-test post-test design. Subyek penelitian menggunakan purposive sampling adalah remaja berusia 12-14 tahun berjumlah 2 orang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan kuisoner. Menggunakan metoe analisa statistik dengan rumus Uji Wilcoxon pada SPSS Versi 24.0 yang memperoleh hasil Asymp.Sig. (2-tailed) = 0,180. Oleh karena itu nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.05 < α = 0,180. Dari hasil penelitian ini ditemukan tidak adanya perubahan secara signifikan efektifitas pendekatan soluction-focused brief therapy melalui teknik mircle questiondalam konseling individu untuk meningkatkan konsep diri remaja

Kata Kunci


Konseling Inividu, SFBT, Miracle Question, Konsep Diri

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2021.v6i1.96-101 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2021.v6i1.96-101 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Ananda, D., & Sawitri, D. (2015). Konsep Diri Ditinjau Dari Dukungan Teman Sebaya Pada Remaja Di Panti Asuhan Qosim Al-Hadi Semarang. Empati, 4(4), 298–303.

Arikunto, P. D. S. (2014). PROSEDUR PENELITIAN, Suatu Pendekatan Praktik. PT RINEKA CIPTA.

Burns, R. B. (1993). Konsep Diri: teori, pengukuran, perkembangan dan perilaku (Eddy (ed.); viii). Arcan.

Desmita. (2015). psikologi perkembangan. PT Remaja Rosdakarya.

Djali. (2007). Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara.

Dra. Hj. Inge Hutagalung, M. S. (2007). PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN TINJAUAN PRAKTIS MENUJU PRIBADI POSITIF. PT INDEKS.

Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan (Edisi). Erlangga.

Idrus, M. (2009). Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Erlangga.

Jerry, J., Kurnianingrum, W., & Basaria, D. (2020). Penerapan Solution-Focused Brief Therapy Dengan Pendekatan Kelompok Untuk Memperbaiki Konsep Diri Remaja Di Lpka Slm. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 4(1), 46. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v4i1.3869.2020

Mulawarman, P. D. (2020). SFBC (Soluction Focused Brief Therapy) Konseling Singkat Berfokus Solusi: Konsep, Riset, dan Prosedur. Kencana.

Prof. Dr. Saifuddin Azwar, M. (2019). Penyusunan Skala Psikologi (II). PUSTAKA PELAJAR.

Ranny, M, R. A. A., Rianti, E., Amelia, S. H., Novita, M. N. N., & Lestarina, E. (2017). Konsep Diri Remaja dan Peranan Konseling. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(2), 40–47.

S.Willis, P. D. S. (2019). Konseling Individual Teori dan Praktek. Penerbit Alfabeta.

Santrock. (2003). Adolescence. Erlangga.

Saputro, K. Z. (2018). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. In Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama (Vol. 17, Issue 1). https://doi.org/10.14421/aplikasia.v17i1.1362

Sugiyono, P. D. (2016). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D. Alfabeta.

Suhaida, P., & Mardison, S. (2019). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Konsep Diri Siswa Kelas VIII di MTsN Lembah Gumanti Kabupaten Solok. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan ….

Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 17–23. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2100


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##