PENGARUH PROKRASTINASI AKADEMIK TERHADAP PERILAKU PLAGIARISME
(1) * Aldi Christian Lapebesi Surat (Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia)
(2) Heru Astikasari Setya Murti Surat (Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Plagiarisme merupakan fenomena umum yang sering dilakukan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akademik, terutama ketika menghadapi keterbatasan waktu akibat prokrastinasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh prokrastinasi akademik terhadap perilaku plagiarisme pada mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana yang menggunakan general AI. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain regresi sederhana. Partisipan penelitian berjumlah 135 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui dua skala, yaitu Procrastination Assessment Scale Student (PASS) dan skala plagiarisme. Data dianalisis menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prokrastinasi akademik berpengaruh signifikan terhadap perilaku plagiarisme (F=11,523; p=0,001; p<0,05) dengan kontribusi sebesar 8% (R²=0,080). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa, semakin besar kecenderungan mereka melakukan plagiarisme.

Kata Kunci


Prokrastinasi akademik, plagiarisme, mahasiswa, kecerdasan buatan

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i9.920-933 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i9.920-933 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Adiyati, G. ., & Supriyanto, A. (2020). Penyebab dan dampak bagi seseorang yang melakukan tindakan plagiarisme dalam penulisan karya ilmiah. In Seminar Nasional Arah Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19.

Ahsan, K., Akbar, S., & Kam, B. (2022). Contract cheating in higher education: a systematic literature review and future research agenda. Assessment and Evaluation in Higher Education, 47(4), 523–539.

Aljarwaneh, S. . (2020). Reviewing and exploring innovative ubiquitous learning tools in higher education. Journal of Computing in Higher Education, 32(1), 57–73.

Antoroputri, Y. ., Priharsari, D., & Perdanakusuma, A. . (2022). Eksplorasi perspektif mahasiswa dalam penggunaan turnitin untuk menghindari plagiasi. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(11), 5191–5195.

Azwar, S. (2019). Reliabilitas dan validitas (Edisi 4). Pustaka Belajar.

Baedowi, A. (2010). Plagiat. Media Indonesia.

Fal, A. . (2023). Chat GPT, kemajuan atau ancaman di bidang pendidikan. https://retizen.republika.co.id/posts/215435/chat-gpt-kemajuan-atau-ancaman-di-bidangpendidian.

Fauziah, H. . (2015). Fakor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik pada mahasiswa fakultas psikologi uin sunan gunung djati bandung. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2), 123–132.

Ferrari, J. R. (2010). Still procrastinating: The no-regrets guide to getting it done. Wiley.

Finnie-Ansley, J., Denny, P., Becker, B. ., Luxton-Reilly, A., & Prather, J. (2022). The robots are coming: Exploring the implications of OpenAI codex on introductory programming. ACM International Conference Proceeding Series, 10–19.

Huda, M. J. . (2016). Perbandingan prokrastinasi akademik menurut pilahan jenis kelamin di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. PALASTREN: Jurnal Studi Gender, 8(2), 423–438.

Kahneman, D., & Klein, G. (2009). Conditions for intuitive expertise: A failure to disagree. American Psychologist, 64(6), 515–526.

Klassen, R. M., Ang, R. P., Chong, W. H., Krawchuck, L. L., Huan, V. S., Wong, I. Y. F., & Yeo, L. S. (2010). Academic procrastination in two settings: Motivation correlates, behavioral patterns, and negative impact of procrastination in Canada and Singapore. Applied Psychology, 59(3), 361–379.

Klingsieck, K. . (2013). Procrastination in Different Life-Domains: Is Procrastination Domain Specific? Current Psychology, 32(2), 175–185.

Kompas. (2010). Penjiplakan makin merebak; Dua calon guru besar dicurigai menjadi plagiator.

Munif, A., Akbar, R. J., Tantra, R. I., & Ilavi, R. (2017). Rancang bangun sistem e-learning pemrograman pada modul deteksi plagiarisme kode program dan student feedback system. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi, 15(1).

Rahmania, A. ., & Widodo, A. (2022). Role of procrastination for academic dishonesty among undergraduate students. Retrieved from Https://Www.Researchgate.Net/Publication/359330578.

Sahito, S., & Vaisanen, P. (2017). Effect of workload and academic procrastination on students’ attitude toward plagiarism. In In Teaching and Learning in Higher Education in Asia.

Santoso, H. (2015). Pencegahan dan Penanggulangan Plagiarisme.

Sattler, S., Graeff, P., & Mehklop, G. (2014). Investigating the effect of academic procrastination on the frequency and variety of academic misconduct: A panel study. Research in Higher Education, 55(7), 1–22.

Solomon, & Rothblum. (1984). Academic procrastination. frequency and cognitive behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4503–509).

Steel, P., & Ferrari, J. (2013). Sex, education and procrastination: An epidemiological study of procrastinators’ characteristics from a global sample. European Journal of Personality, 27(1), 51–58.

Steel, P., & Klingsieck, K. . (2016). Academic procrastination: Psychological antecedents revisited. Australian Psychologist, 51(1), 36–46.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Suhadianto. (2019). Academic procrastination in accredited “a” university students: Identification of causes, impacts and strategies for addressing. Makalah 3rd MIPC & 7th ARUPS Congress.

Yunita, E., Sinurat, H. P., & Sumanti, R. (2021). Tantangan plagiarisme dalam budaya penulisan karya tulis ilmiah. Jurnal Transformasi Administrasi, 11(2), 139–150.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##