UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING MELALUI TEKNIK SOSIODRAMA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SPF SMP N 1 TANJUNG MORAWA
(1) * Wulan Fitriana Tarigan Surat (Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah, Indonesia)
(2) Nurhafni Siregar Surat (Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah, Indonesia)
(3) Erwita Ika Violina Surat (Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah, Indonesia)
(4) Winda Santika Surat (Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Perkembangan teknologi komunikasi menyoroti pentingnya keterampilan berbicara di depan umum bagi setiap individu. Secara ideal, remaja berusia 12-15 tahun di sekolah menengah harus memiliki dasar bahasa yang kuat untuk mengembangkan keterampilan ini, termasuk menyampaikan informasi dengan jelas dan percaya diri di depan publik serta memiliki kemampuan meyakinkan. Namun, kenyataannya di SMP N 1 Tanjung Morawa menunjukkan adanya kesenjangan. Berdasarkan survei untuk menilai kebutuhan 31 peserta didik kelas delapan, 24 peserta didik (77,42%) merasa mereka belum mahir dalam berkomunikasi di depan banyak orang. Hasil ini menunjukkan bahwa keterampilan peserta didik dalam berbicara di depan umum masih rendah dan membutuhkan intervensi yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menangani masalah lemahnya keterampilan berbicara di depan umum di kalangan peserta didik kelas delapan di SMP N 1 Tanjung Morawa.


   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i5.505-511 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i5.505-511 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Artyarini, A. (2019). Metode sosiodrama dalam bimbingan dan konseling. Quanta, 3(1), 12-15

BK, M. K. U., Hamna, H., Rahmawati, K. R., Hidayat, S., & Amelia, A. (2024). Implementation of scouting techniques material on first aid for accidents in scouts of Gudep Bumi Bahari. Journal of Community Service and Empowerment, 5(1), 34–44.

BK, M. K. U., Hamna, Motoh, T. C., Aulia, D., Pratiwi, P., & Latrey, N. R. (2024). Alternatif peningkatan kemampuan public speaking melalui model bimbingan simulasi kreatif di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1554–1565.

Bungatang, Kheranti (2023). Penerapan Model Pembelajaran Sosiodrama dalam Meningkatkan keterampilan public speaking mahasiswa di universitas patompo. Qalam, Vol. 12 No.1 Juni 2023, 66-73

Colognesi, S., Coppe, T., & Lucchini, S. (2023). Improving the oral language skills of elementary school students through video-recorded performances. Teaching and Teacher Education, 128, 1–11.

Daulau, I. S., Siregar, N., &Risky Hsb, N.U. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Sosiodrama Kelas V SD Negeri 0501 Hutanopan. Student Research Journal, 1(5), 310-318

Fitriani, K., & Ni Made Ari Wilani. (2019). Pengaruh pelatihan efikasi diri terhadap tingkat kecemasan berkomunikasi pada siswa sekolah menengah kejuruan di Denpasar. Jurnal psikologi udayana, edisi khusus kesehatan mental, 1-11.

Husainiah, S.H., Flurentin, E., & Ramli, M. (2020). Keefektifan konseling kelompok behavioral teknik self-management untuk meningkatkan kemampuan manajemen waktu siswa SMA yang tinggal di pondok pesantren. Teacher in Education Research, 2(2), 79-84

Indraswati, D., Husniati, H., Ermiana, I., Widodo, A., & Maulyda, Ma (2020). Pengaruh Kepercayaan diri dan Kemampuan komunikasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa PGSD.Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 19 (1), 1-15

Jasspar Jas, Said Suhil Acmad, R. R. A (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Role Playing Dalam Meingkatkan perilaku belajar mahasiswa mata kuliah patologi social. Journal of nonformal education and community empowerment, 4(2), 148-159

Melati, Rima. (2021). Efektivitas teknik assertive training dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan public speaking pada siswa kelas IX B di SMP Negeri 15 Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling, 4(1), 29-36

Mustadi, Ali, dkk. (2021). Strategi Pembelajaran keterampilan berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Sekolah dasar. Yogyakarta. UNY Press

Nasution, S.H. (2020). Upaya Meningkatkan Interaksi Sosial Melalui Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Psikodrama. Volume 1 nomor 1 Edisi Juni 2020, 46-50

Nengtias, N., Susilowati, M. B., & Dahlan, M.A. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Melalui Teknik sosiodrama pada siswa kelas XI di SMA Negeri 4 Yogyakarta. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 4(1), 268-275

Nurmawandi, Adinda Putri., dan Christiana, Elisabeth. (2019). Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Komunikasi dengan Teman Sebaya Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Gresik.

Jurnal BK Unesa, 10 (3), 1-8.

Pradita, Linda Eka, dkk. (2021). Berbicara Produktif Melalui Keterampilan Berbicara (Teori dan Aplikasi). Pekalongan. PT. Nasya Expanding Managemen.

Sanjaya, Wina. (2019) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Kencana Prenada Media Group.

Setyonegoro, Agus, dkk. (2020). Bahan Ajar Keterampilan Berbicara. Jambi. Komunitas Gemulun Indonesia.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##