TINGKAT MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SEMARANG
(1) * Cindy Sofiyanti Surat (Prodi PPG Bimbingan Dan Konseling, Indonesia)
(2) Suhendri Suhendri Surat (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
(3) Safaatun Safaatun Surat (SMP Negeri 1 Semarang, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat manajemen waktu belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Semarang. Penelitian ini mengambil pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode skala. Dalam penelitian ini, kami menggunakan strategi pengambilan sampel probabilitas berdasarkan simple random sampling untuk memilih 315 siswa kelas VIII. Penelitian mengenai tingkat manajemen waktu belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Semarang menunjukkan rata-rata 60,3% siswa tersebut masuk dalam kategori sedang, sedangkan 15,4% berada pada kategori rendah dan 17,2% berada pada kategori tinggi.

Kata Kunci


Manajemen Waktu Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2024.v9i3.512-517 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2024.v9i3.512-517 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Carolus Borromeus Mulyatno. (2022). Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Ginting, M. N. K., & Azis, A. (2014). Waktu Dengan Motivasi Menyelesaikan Studi. Jurnal Magister Psikologi UMA, 6(2), 91–97.

Ika Sandra, K. (2013). Manajemen Waktu, Efikasi-Diri Dan Prokrastinasi. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 2(3), 217–222. https://doi.org/10.30996/persona.v2i3.140

Novianti, Y. P. (2017). Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS Mata Pelajaran Ekonomi MAN Kota Blitar. Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS Mata Pelajaran Ekonomi, 12(1), 21–29.

Putri, N. S., Syahril, Y. F., & Habibaturrahmah, H. (2022). Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Smk Negeri 9 Padang. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya, 1(2), 380–384. https://doi.org/10.47233/jppisb.v1i2.601

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Setiawan, M. A. 2017. Belajar dan pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia.

Syartissaputri, N. P., & Setiyowati, E. (2014). Hubungan Antara Manajemen Waktu Dengan kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 56 Jakarta. Wawasan: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 88–94.

Yunita, D. R., Rakhmawati, D., & Mujiono. (2022). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Manajemen Waktu Pada Siswa SMA N 1 Kembang. 4(20), 2137–2142.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##