GAMBARAN KESULITAN BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 6 SEMARANG
(1) * Yuni Agustin Surat (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Permasalahan pada penelitian ini yaitu terdapat peserta didik mengalami kesulitan belajar pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu memahami gambaran dari kesulitan belajar peserta didik kelas X SMA N 6 Semarang. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Jumlah sampel 208 peserta didik kelas X  dengan teknik penghimpunan sampel yaitu menggunakan teknik simple random sampling . Hasil penelitian ini yaitu terdapat kesulitan belajar dengan kategori rendah terdapat  114 peserta didik dengan presentase 54,8%, peserta didik dengan kategori sedang terdapat 94 peserta didik dengan presentase 45,2%.  


Kata Kunci


Kesulitan Belajar, Sekolah Menengah Atas, Peserta Didik

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2024.v9i2.270-275 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2024.v9i2.270-275 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Amaliyah, M.; Nyoman, S., & Kompyang, S. (2021). “Analisis Kesulitan Belajar dan Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Siswa SMP Negeri 4 Singarajaâ€. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran SAINS. 4(1).

Dewi, N.; K, Zainuddin, U & Ariantje, D. (2020). “Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan Siswa Kelas VIIâ€. Jurnal PRIMATIKA. 9 (2).

Sugiyono. (2017). “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&Dâ€. Bandung: Alfabeta

Subini, N. (2016). Mengatasi Kesulitan Belajar pada Anak. Jogyakarta: Javalitera.

Syahrizal, H & Jailani, M. S. (2023) “Jenis-jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatifâ€. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora. 1 (1).


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##