EFEKTIVITAS PELATIHAN EMPATI UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ANTI-BULLYING PADA SISWA SMPN X SURABAYA

Iqbal Bimantoko; Lembana Hawadini; Hartanti Hartanti

doi:10.31604/ristekdik.2020.v5i2.132-140


EFEKTIVITAS PELATIHAN EMPATI UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ANTI-BULLYING PADA SISWA SMPN X SURABAYA

^{(1) *} Iqbal Bimantoko

(Program Studi Magister Psikologi Profesi, Universitas Surabaya, Indonesia)
⁽²⁾ Lembana Hawadini

(Program Studi Magister Psikologi Profesi, Universitas Surabaya, Indonesia)
⁽³⁾ Hartanti Hartanti

(Program Studi Magister Psikologi Profesi, Universitas Surabaya)
^*corresponding author

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku bullying pada siswa SMP melalui pelatihan empati. Aspek dari pelatihan empati ini adalah perspektif untuk mengambil, fantasi, keprihatinan empatik, dan tekanan pribadi. Materi disampaikan dengan menggunakan perkuliahan, audio visual, tugas,, diskusi, Permainan, dan refleksi. Para peserta penelitian adalah 27 siswa kelas 7 dari SMP NegeriÂ "X " di Surabaya. Desain penelitian yang digunakan adalah satu kelompok Pretest-posttest. Pengukuran yang terkait dengan efektivitas pelatihan menggunakan 11 item pertanyaan terbuka. Analisis data kuantitatif menunjukkan perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah pelatihan diberikan. Tes regresi menunjukkan bahwa pelatihan empati mempengaruhi peningkatan perilaku Anti-bullying. Hal ini menunjukkan bahwa dalam kajian ini dapat meningkatkan perilaku Anti-bullying di SMP NegeriÂ "X " mahasiswa di Surabaya.

Kata Kunci

Kata Kunci: anti-bullying, pelatihan empati, SMPN.

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2020.v5i2.132-140

Article metrics

10.31604/ristekdik.2020.v5i2.132-140 Abstract views : 1688 | PDF views : 733

Cite

Bagaimana mengutip item

Full Text

Download

Referensi

Ancok, D. & Nashori. F. (2008). Psikologi Islami Solusi Islam Atas Problem problem Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Baron, R.A., Byrne, D., Branscombe, R.N. (2005). Social Psychology (11th Ed). USA: Allyn & Bacon

Coloroso, B. (2006). Penindas, Tertindas, dan Penonton. Resep Memutus Rantai Kekerasan Anak dari Prasekolah Hingga SMU. Jakarta : Serambi

Goodwin, D. (2010). Strategis To Deal With Bullying (Strategi Mengatasi Bullying) Alih Bahasa: Cicilia Evi Graddiplsc., M.Psi. Wellington Australia: Kodsrearch Inc

Goleman, D. (2006). Kecerdasan Emosional. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Jolliffe, D., Farrington, D., P. (2011). Is Low Emphaty Related To Bullying After Controlling For Individual and Social Background Variables? Journal of Adolescence, 34: 59-71.

Papalia, D E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2001). Human Development (8th ed.). Boston: McGrawHill.

Rigby, Ken. (2003). Consequences of Bullying in schools. Canadian Journal of Psychiatry

Olweus, D. (2004). Bullying at School. Australia: Blackweell Publishing.