Email this article 
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(2) Husniah Ramadhani Pulungan
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(3) Eli Marlina Harahap
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(4) Khatib Lubis
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(5) Nikmah Sari Hasibuan
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas X SMA Muhammadiyah 11 Padangsidimpuan melalui penggunaan media Bing Image Creator. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek sebanyak 21 orang siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Kondisi awal menunjukkan bahwa hanya 9 siswa (42,85%) yang mencapai ketuntasan dengan skor 75–80, sedangkan 12 siswa (57,14%) belum tuntas dengan skor bervariasi antara 10 hingga 50. Hal ini menunjukkan rendahnya kemampuan menulis puisi bebas siswa sebelum diberi tindakan. Setelah diterapkan penggunaan media Bing Image Creator, hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Pada siklus I rata-rata ketuntasan siswa mencapai 59,23% dan meningkat pada siklus II menjadi 73,61%, sehingga terdapat kenaikan sebesar 14,38%. Selain itu, hasil observasi terhadap aktivitas guru dan siswa juga memperlihatkan peningkatan yang signifikan, baik dari segi keterlibatan, kreativitas, maupun kemampuan siswa mengekspresikan gagasan dalam bentuk puisi bebas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Bing Image Creator terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi bebas siswa. Rekomendasi penelitian ini adalah: (1) kepala sekolah diharapkan mendukung pelaksanaan workshop media pembelajaran inovatif, (2) guru dapat menggunakan media digital ini sebagai alternatif dalam pembelajaran menulis puisi bebas, (3) siswa diharapkan terus berlatih menulis puisi dengan lebih imajinatif, dan (4) peneliti selanjutnya disarankan mengembangkan penelitian pada aspek gaya bahasa dan penggunaan majas dalam puisi. KeywordsPenelitian Tindakan Kelas; menulis puisi bebas; Bing Image Creator; keterampilan menulis.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/linguistik.v11i2.%25p |
Article metrics10.31604/linguistik.v11i2.%p Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Adili, L. O., Ibrahim, I., Dinar, S. S., Sahidin, L. O., Syukur, L. O., Tike, L., Saidiman, S., Nurfadillah, N., & Risna, R. (2024). Pemanfaatan Media Wattpad dalam Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik Kelas XI SMA. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 169–176. https://doi.org/https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v6i1.274
Adisel, A., & Prananosa, A. G. (2020). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Sistem Manajemen Pembelajaan pada Masa Pandemi Covid 19. ALIGNMENT:Journal of Administration and Educational Management, 3(1), 1–10. h
Apriliana, A. (2022). Penggunaan Media Padlet Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Smp Islam Al Kautsar. Jurnal Impresi Indonesia, 1(6), 594–603. https://doi.org/10.58344/jii.v1i6.76
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Astuti, S. P. (2015). Pengaruh Kemampuan Awal dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1), 68–75. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.167
Bakri, M., & Yusni, Y. (2021). Pemanfaatan Youtube sebagai Media Pembelajaran Menulis Puisi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 4(1), 39–46. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v4i1.1183
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295
Gusman, F., Apriliya, S., & Mulyadiprana, A. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Digital Menulis Puisi di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 495–507. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.36309
Kartini, A., Sunendar, D., Sumiyadi, S., & Yulianeta, Y. (2025). Kajian Review: Model Inovatif Contextual Teaching and Learning Berbantuan Teknologi dalam Pembelajaran Menulis. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 15(1), 200–209. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/literasi.v15i1.17931
KBBI VI Daring. (2016a). Kemampuan. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/kemampuan
Khalid, I. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Sebagai Terapi Ekspresif terhadap Emosi pada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 6(2), 1–13. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v6i2.253
Lafamane, L. (2020). Karya Sastra Puisi Prosa Drama. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Limbong, S. S. P. (2017). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Model Pembelajaran Kooperatif. Guepedia.com.
Maharani, P., Rukayah, R., & Yulisetiani, S. (2024). Proses Pembelajaran Menulis Puisi Menggunakan Teknik Akrostik Berbantu Media Digital Papan Kata di Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, 12(6), 473–479. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/ddi.v12i6.91256
Maps, G. (2025). Peta SMA Muhammadiyah 11 Padangsidimpuan. Google.Com. https://www.google.com/maps/place/SMA+Muhammadiyah+11+Padangsidimpuan/@1.3857141,99.2674243,698m/data=!3m2!1e3!4b1!4m6!3m5!1s0x302c1c879c33d0b9:0xd4b3247ddfe302d!8m2!3d1.3857141!4d99.2699992!16s%2Fg%2F11hbkc0fn_!5m1!1e2?entry=ttu&g_ep=EgoyMDI1MDYzMC4wIKXM
Muhardi, M. (2004). Kontribusi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. Mimbar, XX(4), 478–492.
Nurbudiyani, I. (2017). Evaluasi Program Pendampingan Kepala Sekolah oleh Pengawas Sekolah bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Palangkaraya. Anterior Jurnal, 16(2), 129–137.
Nurrohmah, S., & Sontani, U. T. (2020). Kontribusi Kompetensi terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(1), 14–30. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008
Oktaviana, E., Y, C. B., & Ulfa, M. (2019). Pengajaran Menulis Puisi Menggunakan Metode Picture and Picture. STKIP Kusuma Negara Publishing.
Patindra, G., Rustam, R., & Priyanto, P. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelegence (AI) ChatGPT dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Sekolah Dasar. Didakta: Jurnal Kependidikan, 13(4), 891–900.
Pradopo, R. D. (2009). Beberapa Teori Sastra, Metode Kritik dan Penerapannya. Pustaka Pelajar.
Pugalia, R. (2025). Cara Menggunakan Generator Gambar AI Bing. Https://Www-Contentbeta-Com.
Pulungan, H. R., Harahap, E. M., Parapat, L. H., Daulay, I. R., Afifah, N., Hasibuan, N. S., & Aritonang, D. R. (2023). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. CV. Sarnu Untung.
Purba, P. B., Mawati, A. T., Kuswandi, J. S., Hulu, I. L., Sitopu, J. W., Pasaribu, A. N., Yuniwati, I., & Masrul, M. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. In Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. VI No. 1 – Tahun 2008 Hal. 87 - 93 Penelitian: Vol. VI (Issue 1). Penerbit Yayasan Kita Menulis. https://repository.universitaspahlawan.ac.id/1500/1/Penelitian Tindakan Kelas.pdf
Razanah, M., & Solihati, N. (2022). Pentingnya Pembelajaran Menulis Puisi di Sekolah di Era Society 5.0. Jurnal Literasi, 6(2), 244–250.
Riduwan, R. (2015). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Alfabeta.
Rodli, M. F., & Umaya, N. M. (2024). Pemanfaatan Kuis Interaktif Tebak Majas Berbasis Quizizz sebagai Media Pembelajaran Menulis Puisi di Kelas VIII Pendahuluan. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 4(4), 1034–1042.
Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syamsurijal, S. (2023). Titik Temu Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Berdaya Saing. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 545–553.
Taufik, T., Ismail, I., Imansyah, M. N., & Kasmita, M. P. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMP Negeri 2 Woja. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 684–691.
Ulfah, A., Fitriyah, L., Zumaisaroh, N., & Jesica, E. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di Era Merdeka Belajar. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 42–57.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra
issn online : 2548-9402 | issn cetak : 2541-3775
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jl.Stn Mhd Arief No 32 Padangsidimpuan, Sumatera Utara
Email: jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id