PENGEMBANGAN KOSA KATA MELALUI KETERAMPILAN MENULIS AKADEMIK UNTUK MENGATASI MASALAH CAMPUR KODE MAHASISWA
(1) * Devinna Riskianna Aritonang Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Matsyuhito Solin Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Lili Herawati Parapat Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “pengembangan kosa kata melalui keterampilan menulis akademik untuk mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuanâ€. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan the R & D cycle) nya Borg dan Gall. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan (UMTS)  Padangsidimpuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes Objektif keterampilan menulis akademik. Penelitian menggunakan tim ahli dengan 2 orang ahli dan 2 dosen. Teknik analisis data dengan analisis deksriptif.Berdasakan hasil penelitian pengembangan pengembangan kosa kata melalui keterampilan menulis akademik untuk mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuan terlihat bahwa nilai rata-rata keterampilan pengembangan kosakata mahasiswa 76,72 berada pada rentang 60%≤ X ≤100% dengan kategori “Baikâ€. Hasil reliabilitas 79,62 berada pada rentang 60%≤ X ≤100% dengan kategori “Baikâ€. Kemudian hasil efektifitas pengembangan kosakata melalui menulis akademik untuk  mengatasi masalah campur kode bahasa mahasiswa UMTS Padangsidimpuan,  telah di lakukan berada pada kateori “Baikâ€.

Kata kunci: Pengembangan, Kosa Kata, Menulis, Campur Kode.


   

DOI

https://doi.org/10.31604/linguistik.v4i2.120-130 		      

Article metrics

10.31604/linguistik.v4i2.120-130 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


rni. 2014. Variasi Alih Kode dan Campur Kode Dalam Masyarakat Dwi Bahasa kajian Sosiolinguistik Pada Masyarakat Madura di Kota Pontianak Kalimantan Barat. Jurnal Pendidikan Bahasa, Vol. 3, No. 1, Juni 2014.

Istimurti, Meti. 2015. Variasi Pilihan Bahasa Pada Masyarakat Serang: Penelitian Etnografi Pada Masyarakat Dwibahasa Jawa Dialek Banten-Indonesia. Barista, Volume 2, Nomor 2, Desember 2015.

Hastuti, Endang Dewi. 2011. Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Demontratif Efektif Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris.Jurnal Pembelajaran No.2/volume 20.

Hudson, R.A. 1980. Sociolinguistics. Cambridge:Cambridge University Press.

Sulistiyo., Edy Tri, dkk. 2014. Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal paedagogia, vol. 17 No. 1 Tahun 2014.ISSN 1026-4109.

Persdha, Dimas Asih Kusuma. 2016. Studi Kompetensi Keterampilan Menulis di Kalangan Mahasiswa.Muaddib, Vol. 06 No. 01 Januari-Juni 2016 ISSN 2088-3390.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilam Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra

issn online : 2548-9402 | issn cetak : 2541-3775
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jl.Stn Mhd Arief No 32 Padangsidimpuan, Sumatera Utara
Email: jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

RTP SLOT