SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR INTEGRAL LUQMAN AL-HAKIM KOTA PONTIANAK
(1) * Nurul Asmi Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
(2) Edi Mulyadi Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
(3) Dafyar Eliadi Hardian Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta tindak lanjut supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di Sekolah Dasar Integral Luqman Al-Hakim Kota Pontianak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta staf administrasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perencanaan program supervisi akademik dilaksanakan secara partisipatif melalui rapat kerja awal semester. Pelaksanaan supervisi menggunakan teknik kunjungan kelas, observasi pembelajaran, serta bimbingan individual. Evaluasi dilakukan dengan menelaah dokumentasi, pengamatan proses, dan kesesuaian instrumen penilaian. Tindak lanjut hasil supervisi direalisasikan melalui pembinaan langsung maupun tidak langsung serta penguatan kompetensi guru guna mengatasi kendala mengajar. Rekomendasi penelitian ini adalah penguatan intensitas tindak lanjut secara konsisten demi menjamin layanan mutu pendidikan yang berkelanjutan.


Keywords


Akademik; Kepala Sekolah; Kualitas Pembelajaran; Siswa; Supervisi.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/justitia.v9i2.%25p 		      

Article metrics

10.31604/justitia.v9i2.%p Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Alhamid, T., & Anufia, B. (2019). Resume: Instrumen pengumpulan data. Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN).

Ametembun, N. A. (1981). Guru dalam Administrasi Sekolah. Bandung: IKIP Bandung.

Arikunto, S. (2004). Dasar-dasar Supervisi (Buku Pegangan Kuliah). Jakarta: Rineka Cipta.

Bungin, B. (2008). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group.

Daryanto. (2014). Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (1988). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Perum Balai Pustaka.

Hattie, J. (2012). Visible learning for teachers: Maximizing impact on learning. London: Routledge.

Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. London: Routledge.

Husnan, S. (2008). Manajemen Keuangan: Teori dan Penerapan Buku 1 (Edisi 4). Yogyakarta: BPFE.

Jasmani, & Mustofa, S. (2013). Supervisi Pendidikan: Terobosan Baru dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah dan Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Marshall, K. (2009). Rethinking Teacher Supervision and Evaluation: How to Work Smart, Build Collaboration, and Close the Achievement Gap. San Francisco: Jossey-Bass.

Mudhofir, A. (2012). Pendidik Profesional: Konsep, Strategi, dan Aplikasinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Rajawali Press.

Mulyasa, E. (2004). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Musbikin, I. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Yang Hebat. Pekanbaru: Zanafa Publishing.

Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah: Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Prasojo, L. D. (2015). Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.

Reksohadiprojo, S. (1981). Energy Policy of Indonesia. Economics and Finance in Indonesia, 29(2), 161-206.

Sahertian, P. A., & Mataheru, F. (1981). Prinsip dan teknik supervisi pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Satori, D. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.

Segen, S. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Sergiovanni, T. J. (1987). The Principalship: A Reflective Practice Perspective. Boston: Allyn and Bacon.

Sutomo. (2006). Manajemen Sekolah. Semarang: Unnes Press.

Umiarso, & Gojali, I. (2013). Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Wahyudi, A. (2021). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 4(1), 1-19.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Justitia : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora