PEMBERDAYAAN GURU MATEMATIKA DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) DI KABUPATEN BARITO KUALA

Soraya Djamilah, Rahmatya Nurmeidina, Santi Santi

Abstract


Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan wawasan tambahan kepada guru Matematika SMA dalam penulisan karya ilmiah penelitian tindakan kelas. Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini berupa presentasi dan diskusi. Peserta kegiatan yaitu guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika SMA Kabupaten Barito Kuala. Setelah mengikuti kegiatan, peserta mempunyai bekal untuk melakukan penelitian di kelas masing-masing.

Keywords


pemberdayaan, guru, penelitian tindakan kelas.

Full Text:

PDF

References


Ansori, H., Hadi, S., Amalia, R., & Fitri, M. (2020). Bimbingan Pembuatan Proposal PTK Bagi Guru Peserta MGMP Matematika Kota Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 110. https://doi.org/10.20527/btjpm.v2i2.1791

Ariyanti, I., Ulfah, F., Djamilah, S., Lazwardi, A., & Nurmeidina, R. (2023). Pengenalan dan Pelatihan Pembuatan Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada Guru-Guru Matematika SMP. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2), 207–213.

Bhara, V. S. (2022). Problem Based Learning pada Pembelajaran Matematika SMA. JUPIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Flores, 5(2), 107–114.

Chairunnisa, C., Istaryatiningtias, & Khuluqo, I. El. (2020). Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 03(01), 22–30.

Djamilah, S., & Fajriah, N. (2019). Mengembangkan Motivasi Belajar Matematika Peserta Didik SMA dengan Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write. SENPIKA II (Seminar Nasional Pendidikan Matematika), 12, 1–10.

Hasan, H. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Contextual Teaching and Learning pada Era New Normal; Indonesian Journal of Educational Development, 1(4), 630–640.

Jailani, Retnawati, H., Rafi, I., Mahmudi, A., Arliani, E., Zulnaidi, H., Hamid, H. S. A., & Prayitno, H. J. (2023). A phenomenological study of challenges that prospective mathematics teachers face in developing mathematical problems that require higher-order thinking skills. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 19(10). https://doi.org/10.29333/ejmste/13631

Najri, P. (2020). MGMP dalam Meningkatkan Keprofesionalan Guru Mata Pelajaran. AKTUALITA Jurnal Penelitian Sosial Dan Keagamaan, 10(1), 130–144. www.ejournal.annadwahkualatungkal.ac.id

Nurmeidina, R., & Ariyanti, I. (2020). Training to create HOTS problems based on analyzing level of Bloom’s taxonomy for Mathematics Junior High Schools Teachers in Kabupaten Banjar. Green Visioneers Journal Avalaible Online at Www.Journal.Greenvisoneers.or.Id, 2(3), 63–67.

Sri Astutik, Subiki, & Singgih Bektiarso. (2021). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru SMAN Panarukan Situbondo. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 54–62. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i1.5

Yuni Astuti, I. (2022). Peningkatan Hasil belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA pada Pembelajaran Sistem SHIFT (BDR-BTM) di Masa New Normal. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 2(2), 173–182.




DOI: http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v8i8.3251-3255

Refbacks

  • There are currently no refbacks.