PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PHET UNTUK MEMPERMUDAH PEMAHAMAN PADA KONSEP KONSEP ALJABAR DI SEKOLAH MENENGAH AL HIDAYAH IPOH, MALAYSIA

Tondi Harahap, Eva Monika Safitri Lubis, Adek Safitri

Abstract


Program PKM ini bertujuan untuk meningkatkan membantu peserta didik dalam memahami konsep Aljabar. Kegiatan ini meliputi penggunaan Aplikasi Phet sebagai media pembelajaran. Metode yang dingunakan adalah kualitatif. Langkah-langkah yang digunakan dalam plaksanaan pelatihan adalah persiapa, pelaksanaan, Observasi,dan evaluasi dan yang tefakhir penulisan laporan. Pelatihan dilaksanakan di Sekolah Menenga Al Hidaya Ipoh, Malaysia selama 90 menit yang diikuti oleh 30 perserta, peserta yang mengikuti pelatihan merupakan peserta didik di sekolah mitra. Pelatihan dilaksanakan dengan melakukan simulasi terhadap materi yang di bawakan. Pelatihan ini memberikan peningkatan pemahaman terhadap konsep aljabar melalui pemanfaatan aplikasi Phet sebagai media pembelajaran. Hasil respon dari peserta 99,9% memberikan respon positif terhadap pelatihan.


Keywords


Media, Aplikasi Phet, Aljabar.

Full Text:

PDF

References


Jauhari, T., Rosyidi, A. H., & Sunarlijah, A. (2023). Pembelajaran dengan Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 9(1), 59–73.

Pertiwi, Y., & Ferdian, R. (2022). Pelatihan Penggunaan Laboratorium Virtual Berbasis Aplikasi Phet Simulation di Kabupaten Kampar. Abdimas Universal, 4(1), 34–39.

Putri, I. R. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Pendidikan, 1–3.

Rahmadhani, A. S., & Yulia, P. (2023). Minat Belajar Matematika Siswa di MTsN 2 Kerinci. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 183–190.

Susanti, Y. (2020). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Berhitung di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435–448.




DOI: http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v8i8.%25p

Refbacks

  • There are currently no refbacks.