(2) Siti Aisah Lubis
(3) * Darliana Sormin
(4) Adek Kholijah Siregar
(5) Ihsan Siregar
*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang Manajemen Kesiswaan dalam Pendidikan Islam. Manajemen kesiswaan dalam pendidikan Islam merupakan suatu proses penataan atau pengelolaan peserta didik pada lembaga pendidikan Islam tertentu, yang melibatkan sumber daya manusia, muslim, dan pemimpin yang mampu menggerakkannya untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kepustakaan atau yang biasa disebut study pustaka (Library Research) dengan mengumpulkan berbagai data pustaka, serta membaca dan mencatat, lalu mengolah data yang dijadikan sebagai bahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Kesiswaan dalam Pendidikan Islam dapat mengatur berbagai kegiatan dalam bidang kesiswaan dan kegiatan pembelajaran di sekolah sehingga dapat berjalan dengan lancar, tertib dan teratur, serta efektif dan efisien.tetapi juga menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah. Pentingnya manajemen kesiswaan dalam suatu lembaga pendidikan khususnya dalam naungan lembaga pendidikan Islam. Karena dengan manajemen perencanaan semua kegiatan di lembaga pendidikan dapat dilaksanakan secara teratur dan terencana agar peserta didik mampu mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien, dengan membina peserta didik menuju suatu bentuk ketakwaan kepada Allah SWT. Manajemen kesiswaan salah satu bidang terpenting dalam bidang operasional, dengan adanya manajemen kesiswaan tujuan untuk mengatur seluruh aktivitas pembelajara dapat terjalankan dengan baik, lancar, tertib, dan tertata serta dapat tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang baik. Keywords : Manajemen, Kesiswaan, Pembelajaran Islam |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Ariska, R. S. (2015). Manajemen kesiswaan. Manajer Pendidikan, 9(6).
Aryani, N. (2015). Konsep pendidikan anak usia dini dalam perspektif pendidikan islam. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 1(2), 213–227. http://dx.doi.org/10.24014/potensia.v1i2.3187
Firdianti, A. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Gre Publishing.
Firmanto, R. A. (2017). Pengaruh Manajemen Kesiswaan terhadap Disiplin Belajar dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan UNIGA, 11(1), 1–8 http://dx.doi.org/10.52434/jp.v11i1.23
Harahap, M. (2016). Esensi Peserta Didik dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 140–155. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(2).625
Fitrah, M. (2017). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31–42. http://dx.doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90
Hasibuan, A. (2013). Signifikansi manajemen kalbu dalam memasuki dunia sufi. HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi Islam, 7(1), 34–51.
Hufron, A., Imron, A., & Mustiningsih, M. (2016). Manajemen Kesiswaan Pada Sekolah Inklusi. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4(2), 95–105.
Mahmudi, M. (2019). Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 89–105. http://dx.doi.org/10.30659/jpai.2.1.89-105
Omeri, N. (2015). Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Manajer Pendidikan, 9(3).
Pangestika, S. (2008). Manajemen Kesiswaan Dalam, Saras Pangestika, Fakultas Agama Islam UMP, 2015. 1–2.
Putra, A. (2016). Layanan khusus peserta didik (kesiswaan). El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 1–15.
Putri, M., Giatman, M., & Ernawati, E. (2021). Manajemen kesiswaan terhadap hasil belajar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(2), 119–125. https://doi.org/10.29210/3003907000
Rahayu, E. F. (2015). Manajemen Pembelajaran dalam Rangka Pengembangan Kecerdasan Majemuk Peserta Didik. Manajemen Pendidikan, 24(5), 357–366.
Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan pendidikan dalam implementasi pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28–37. http://dx.doi.org/10.52434/jp.v8i1.69
Unwanullah, A. (2012). Tranformasi Pendidikan untuk Mengatasi Konflik Masyarakat dalam Perspektif Multikultural. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 1(1). https://doi.org/10.21831/jppfa.v1i1.1050
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Download