PENERAPAN IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN THE CLASSICAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI POKOK KETENTUAN UUD NKRI TAHUN 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PESERTA DIDIK DI KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN
(1) * Putoro Dongoran Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Ali  Sahrul Simamora Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada penerapan implikasi model pembelajaran The Classical dalam meningkatkan prestasi belajar materi pokok ketentuan UUD NKRI Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Sedangkan tujuan penelitian yaitu untuk memperdalam atau memperluas pengetahuan penulis sendiri mengenai penggunaan penerapan implikasi model pembelajaran The Classical dalam meningkatkan prestasi belajar materi pokok ketentuan UUD NKRI Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Selatan Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kepustakaan, dan pendekatan penelitian lapangan yaitu pendekatan yang dilakukan oleh peneliti secara langsung baik menggunakan angket, atau pun tes. Berdasarkan hasil dari perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan rumus “Product Moment†maka dapat dilihat bahwa nilai rhitung lebih besar dari nilai rtabel yaitu 0,964 > 0,349. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa (Ha) dapat diterima kebenarannya, artinya ada hubungan antara pembelajaran The Classical dengan prestasi belajar pada mata pelajaran PPKn dikelas SMA Negeri 1 Angkola Selatan.


Keywords


Prestasi Belajar, Implikasi, Clasical.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v9i9.2022.3660-3663 		      

Article metrics

10.31604/jips.v9i9.2022.3660-3663 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Syafruddin Azwar, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Tahun 2010

Iskandar Widi, Metode Penelitian, Yogyakarta:Graha Ilmu.Tahun 2010

Murti Sumarni dan Salman Wahyudi, Metodologi Penelitian Bisnis,Yogyakarta: Penerbit Andi. Tahun 2006

M Irfan Islam Prinsip-Prinsip Perumusan Kebijakan Negara. Tahun 2002 Kumandar, Guru/Profesional/Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta Raja Grafindo Persada

,Tahun 2007

Prof.Dr. Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran,, Alfabeta,Tahun 2013

Donal, Psikologi Belajar, Jakarta:2004, Rineka Cipta

.Dalyono, Psikolog Pendidikan, Jakarta: 2005

Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, Jakarta Raja Grapindo Persada Tahun 2003

Gegne,Metode Pembelajaran, Bandung: Bumi Aksara, 2012

James O. Whittaker, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Remaja Rosdakarya, 2004

Cronbach,Belajar dan Pembelajaran,Bandung : Alpabeta, 2007

Istarani & Intan Pulungan, Ensiklopedi Pendidikan ,Medan: Media Persada 2015.

Sugiyono, Metode penelitian Administrasi,Bandung: Alfabeta,2007

Sudjana,Metodologi penelitian , ( Jakarta : Bumi Aksara 2008)

I.B Netra, Statistik Infrensial, Surabaya: Usaha Nasional,Tahun 2005

Yusmiati, Yusmiati, and Wahyudi Wahyudi. "PENGARUH SIKAP NASIONALISME TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PPKn MATERI PENERAPAN DEMOKRASI PANCASILA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN." NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 8.2 (2021): 413-417.

Yusmiati, Y., & Sari, S. (2021). PENERAPAN PROGRAM PENGAJARAN DAN PERENCANAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PKn MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 296-305.

Yusmiati, Y., & Dewi, R. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBATERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn PADA MATERI DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 1 SIBOLGA. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3155-3159.

Yusmiati, Y., & Insan, K. (2023). PENGARUH EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI KELAS XII IPS1 SMA NEGERI 1 BATAHAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(2), 923-926.

Dongoran, P. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Di SMA Negeri 1 Portibi. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(5), 1945-1949.

Dongoran, P., & Simamora, A. S. (2022). PENERAPAN IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN THE CLASSICAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI POKOK KETENTUAN UUD NKRI TAHUN 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PESERTA DIDIK DI KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(9), 3660-3663.

Baroroh, R., Sukriah, Y., & Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KESIAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 14 SIABU TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(8), 2764-2767.

Nasution, A. H., Sukriah, Y., & Harahap, A. F. D. (2021). PENGARUH PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN CLASS ROOM DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM BIDANG STUDI PPKn PADA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SIPIROK TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 306-314.

Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS DEEP DIALOGUE THINKING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN UTARA TAHUN PELAJARAN 2021-2022. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3166-3177.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share