(Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universtas Negeri Jakarta, Indonesia)(2) M Japar
(Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universtas Negeri Jakarta, Indonesia)(3) Achmad Husen
(Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universtas Negeri Jakart)*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan memperoleh data empiris mengenai hubungan pemahaman tentang keberagaman dengan toleransi sosial siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Hasil uji koefisien product moment diperoleh rhitung = 0.235 sedangkan rtabel 0.207 berarti rhitung>rtabel yang artinya terdapat hubungan positif antara pemahaman tentang keberagaman dengan toleransi sosial siswa. Uji koefisien determinasi diperoleh KD sebesar 23.5%, artinya pemahaman tentang keberagaman memberi kontribusi cukup berarti dalam menentukan toleransi sosial siswa, hal itu menunjukkan adanya hubungan positif antara pemahaman tentang keberagaman dengan toleransi sosial siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara pemahaman tentang kebergaman dengan toleransi sosial siswa SMP Corpatarin Utama Jakarta Timur. |
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v6i2.2019.145-163 |
Article metrics10.31604/jips.v6i2.2019.145-163 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Beritagar.id. (2017, Mei Rabu). Intoleransi Mulai Tumbuh Dalam Pendidikan. Diambil kembali dari Baeritagar.id: https://beritagar.id/artikel/berita/intoleransi-mulai-tumbuh-dalam-pendidikan
Borba, M. (2008). Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Komalasari, S. (2017). Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasi Living Values Education. Bandung: Refika Aditama.
Komarudin, S. (2017). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta:
Laboratorium Sosial Politik Universitas Negeri Jakarta.
Kompas.com. (2018, November Jumat). Gempa Intoleransi Mengancam Indonesia. Diambil kembali dari Kompas.com: https://edukasi.kompas.com/read/2018/11/30/19280211/gempa-intoleransi-mengancam-indonesia
Krathwohl, A. d. (2001). A Taxonomy For Leaning, Teaching, and Assessing : a Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York: David McKay Company.
Larry P. Nucci, D. N. (2014). Handbook Pendidikan Moral dan Karakter . Bandung: Penerbit Nusa Media.
Rahmawati, A. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Lentera Abadi.
Sari, E. Y. (2016). Pengaruh Konsep Kebhinneka Tunggal Ika Terhadp Hubungan Sosial Berbeda Suku di SMP Negeri 21 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016 . Skripsi Universitas Lampung.
Suharyanto, A. (2014). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik UMA Vol.2 No. 1, 192-203.
Surya, M. (2013). Psikologi Guru, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Tilman, D. (2004). Living Vlaues : An Education Program. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
