PENGARUH LEARNING CONTROL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS X IS SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada Pengaruh Learning Control Terhadap Prestasi Belajar siswa Di Kelas X IS SMA Negeri 6 Padangsidimpuan.          Dengan analisa yang dilakukan dan mengukur  kualitas  data  menggunakan  tabel  penolong dengan ketentuan, jika t_hitung0,604 > t_tabel  0,344  maka koefisien korelasi yang diuji adalah diterima, sebaliknya jika t_hitung  0,604 < t_tabel   0,344  maka koefisien korelasi yang diuji adalah ditolak. Ketentuannya interpretasi koefisein korelasi bila r_hitung lebih kecil dari r_tabel, maka H_o diterima dan H_a ditolak, tetapi sebaliknya bila r_hitung lebih besar dari r tabel (r_h > r_tabel ) maka H_a diterima, sehingga (0,604 > 0,344 ) maka H_o diterima dan (0,604 < 0,344) maka H_a  ditolak, berdasarkan tabel interprestasi koefesien korelasi antara 0,60 – 0,700 dikategorikan kuat. Maka hipotesa yang ditetapkan yaitu ada pengaruh learning control terhadap prestasi belajar siswa di kelas X IS SMA Negeri 6 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2020-2021, ternyata hipotesa ini dapat diterima kebenarannya. Dimana pembelajaran learning control tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X.IS di SMA Negeri 6 Padangsidimpuan, bahwa pembelajaran learning control tidak memiliki peran bagi siswa dalam pembelajaran ekonomi.