PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KESIAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 14 SIABU TAHUN PELAJARAN 2020-2021
(1) * Riski Baroroh Mail (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Yani Sukriah Mail (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Ahmad Husein Nst Mail (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Pengaruh Model Pembelajaran Daring Terhadap Kesiapan Belajar Peserta Didik Di SMK Muhammadiyah 14 SiabuTahun Pelajaran 2021-2022.� Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Model Pembelajaran Daring Terhadap Kesiapan Belajar Peserta Didik. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian secara post test, yaitu penelitian yang dingunakan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan melalui rumus Korelasi Product Moment diperoleh harga thitung = 0,473 dengan melihat daftar ttabel dengan jumlah sampel 35 kemudian dingunakan derajat kebebasan (dk) = n1 + n2 dan taraf kesalahan 5% adalah 0,344. Sesuai dengan ketentuan jika thitung lebih besar (>) dari ttabel dengan kata lain (0,473 > 0,344) maka hipotesis alternatif Ha dapat diterima.


Keywords


Pengaruh model pembelajaran daring, Kesiapan belajar peserta didik.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v8i8.2021.2764-2767 		      

Article metrics

10.31604/jips.v8i8.2021.2764-2767 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Azwar, 2000. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Burhan, 2009. Defenisi Angket. Bandung: Alfabeta

Bahri, Syiful Djamarah, 2011. Strategi Belajar Mengajar, Bnadung: Pustaka Setia

Sugiyono, 2013. Instrumen. Bandung: Alfabeta

Sugiyono, 2012. Tekhnis Analisis Data, Yogyakarta: Rineka Cipta

Suharshimi Arikunto, 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Subagyo, 2006. Ilmu Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta

Supoto, 2012. Tekhnologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu

Syahrum, 2006. Populasi, Jakarta: Erlangga

Yusmiati, Yusmiati, and Wahyudi Wahyudi. "PENGARUH SIKAP NASIONALISME TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PPKn MATERI PENERAPAN DEMOKRASI PANCASILA KELAS XI SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN." NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 8.2 (2021): 413-417.

Yusmiati, Y., & Sari, S. (2021). PENERAPAN PROGRAM PENGAJARAN DAN PERENCANAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR BIDANG STUDI PKn MATERI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 296-305.

Yusmiati, Y., & Dewi, R. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBATERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn PADA MATERI DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA PESERTA DIDIK KELAS XI SMKN 1 SIBOLGA. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3155-3159.

Yusmiati, Y., & Insan, K. (2023). PENGARUH EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI KELAS XII IPS1 SMA NEGERI 1 BATAHAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10(2), 923-926.

Dongoran, P. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Di SMA Negeri 1 Portibi. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(5), 1945-1949.

Dongoran, P., & Simamora, A. S. (2022). PENERAPAN IMPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN THE CLASSICAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI POKOK KETENTUAN UUD NKRI TAHUN 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PESERTA DIDIK DI KELAS X SMA NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(9), 3660-3663.

Baroroh, R., Sukriah, Y., & Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KESIAPAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 14 SIABU TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(8), 2764-2767.

Nasution, A. H., Sukriah, Y., & Harahap, A. F. D. (2021). PENGARUH PERANAN GURU DALAM PEMBELAJARAN CLASS ROOM DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM BIDANG STUDI PPKn PADA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SIPIROK TAHUN PELAJARAN 2020-2021. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(1), 306-314.

Nst, A. H. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS DEEP DIALOGUE THINKING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN UTARA TAHUN PELAJARAN 2021-2022. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(8), 3166-3177.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share