(2) Eka Yusup
(3) Luluatu Nayiroh
*corresponding author
AbstractDi Indonesia banyak terdapat wilayah yang tertinggal dan termarjinalkan. Masyarakat yang hidup di wilayah tertinggal sangat merasakan keterbatasan di dalam hidupnya. Tatar Nusantara merupakan sebuah program pemberdayaan masyarakat yang melakukan penugasan terhadap relawan selama satu tahun di wilayah termarjinalkan, menjadi fasilitator untuk melakukan pendampingan dan pengembangan terhadap masalah yang terjadi di wilayah tersebut. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi relawan dalam melakukan pemberdayaan masyarakat di wilayah termarjinalkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teori yang digunakan yakni teori interaksi simbolik Mead. Teori ini digunakan untuk menganalisis konsep tindakan yang digunakan oleh relawan Tatar Nusantara. Berdasarkan dengan hasil penelitian ini yaitu yang pertama, analisis khalayak dari pemberdayaan masyarakat yang dilakukan program Tatar Nusantara yaitu masyarakat umum yang tinggal di wilayah penempatan masing-masing relawan. Kedua, penyusunan pesan yang disampaikan relawan menggunakan rumus klasik AIDDA. Ketiga, strategi metode yang digunakan dari cara penyampaiannya yaitu Canalizing dan dengan berdasarkan isinya menggunakan metode persuasif dan edukatif. Keempat, strategi seleksi dan penggunaan media yang digunakan relawan yaitu dengan media langsung atau face to face dan dengan menggunakan media sosial facebook, instagram, youtube dan website dalam memberitakan informasi wilayah penempatan kepada pihak luar. Keywordsstrategi, komunikasi, fasilitator, relawan, tatar nusantara.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v9i2.2022.762-778 |
Article metrics10.31604/jips.v9i2.2022.762-778 Abstract views : 1 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Arifin, A. (1984). Strategi Komunikasi Sebuah Pengantar Ringkas. Bandung: CV Armico.
Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori dan filsafat komunikasi. Bandung: PT. Citra Aditiya Bakti.
Harsa, A. N. (2020). Who, What, Why: Sekolah Relawan Sebuah yayasan yang ingin mengembangkan semangat serta kemampuan masyarakat untuk menjadi relawan melalui edukasi. Retrieved January 4, 2021, from Whiteboard Journal website: https://www.whiteboardjournal.com/ideas/human-interest/who-what-why-sekolah-relawan/
Kuswarno, E. (2009). Metodologi Penelitian Komunikasi Fenomenologi Konsepsi, Pedoman dan Contoh Penelitiannya. Bandung: Widya Padjajaran.
Muhammad Bariqi Najman, N. H. (2019). SELF PRESENTATION ANGGOTA KOMUNITAS MOTOR RX-KING MRC (KAJIAN DRAMATURGI TENTANG PRESENTASI DIRI ANGGOTA KOMUNITAS MOTOR RX-KING DI KOTA SALATIGA). Interaksi Online, Vol 7, No. Retrieved from https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/24929
Murni, R. (2014). Sumber Daya Dan Permasalahan Sosial di Daerah Tertinggal: Kasus Desa Patoameme, Kabupaten Boalemo. Sosio Konsepsia, 4(1), 260–273. Retrieved from http://ejournal.kemensos.go.id/index.php/SosioKonsepsia/article/download/108/75
Putri, A. K. (2017). JALAN TAMBLONG : KUMPULAN DRAMA MUSIK KARYA REMY SYLADO ( KAJIAN INTERAKSIONISME SIMBOLIK GEORGE HERBERT MEAD ) Almayda Kurnia Putri Abstrak. BAPALA, Vol 4, No, 1–10.
Ritzer, G. (2012). Teori sosiologi: Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir Postmodern. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sekolah Relawan. (2020a). FAQ. Retrieved January 4, 2021, from Sekolah Relawan website: https://sekolahrelawan.org/faq
Sekolah Relawan. (2020b). Sejarah. Retrieved January 4, 2021, from Sekolah Relawan website: https://www.sekolahrelawan.com/sejarah
Siregar, A. R. (2017). GAMBARAN MOTIVASI MENJADI RELAWAN DI KALANGAN MAHASISWA (Universitas Sumatera Utama). Universitas Sumatera Utama. Retrieved from https://repository.unpad.ac.id/frontdoor/index/index/year/2020/docId/34242
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tatar Nusantara. (2019). Sejarah. Retrieved January 4, 2021, from Tatar Nusantara website: http://tatarnusantara.org
Tiurma, A. (2018). Strategi Komunikasi Kelompok Kelas Inspirasi Banten (Studi Kasus Dalam Membangun Motivasi dan Minat Siswa Belajar). Retrieved from http://eprints.untirta.ac.id/977/
Yin, R. K. (2011). Studi Kasus: Desain dan Metode (Edisi ke-1). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Refbacks
- There are currently no refbacks.






Download