PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DALAM MENGELOLA UANG SAKU DI KELAS XI MADRASAH ALIYAH YAYASAN PENDIDIKAN KARYA SETIA PADANGSIDIMPUAN
(1) Issatun Nisa Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan)
(2) * Abdul Rahman Suleman Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Mukhti Simamora Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap sikap tanggung jawab peserta didik dalam mengelola uang saku di kelas XI MA YPKS Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MA YPKS Padangsidimpuan yang berjumlah 41 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada peserta didik dengan menggunakan skala penilaian. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan bantuan program SPSS versi23.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh positif terhadap sikap tanggung jawab peserta didik dalam mengelola uang saku. Peserta didik yang memiliki pemahaman literasi keuangan yang baik cenderung lebih mampu mengatur pengeluaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, membuat perencanaan keuangan sederhana, serta menyisihkan sebagian uang untuk ditabung. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa semakin baik tingkat literasi keuangan peserta didik, maka semakin tinggi pula sikap tanggung jawab mereka dalam mengelola uang saku secara bijak dan terarah.

Keywords


Literasi Keuangan, Sikap Tanggung Jawab, Pengelolaan Uang Saku, Peserta Didik.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v13i7.2026.1773-1780 		      

Article metrics

10.31604/jips.v13i7.2026.1773-1780 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ardyan, E., Boari, Y., Akhmad, A., Yuliyani, L., Hildawati, H., Suarni, A., Anurogo, D., Ifadah, E., & Judijanto, L. (2023). Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif: Pendekatan Metode Kualitatif dan Kuantitatif di Berbagai Bidang. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Dwitri, A., & Pradikto, S. (2025). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 3(1), 99–106.

https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v3i1.1505

Fitria, T. N. (2025). Game-Based Learning: Kreatif dan Inovatif Mengajar Bahasa Inggris Berbasis Permainan (Game) (Panduan Praktis untuk Pendidik/Pengajar dan Orang Tua). CV Eureka Media Aksara.

Judijanto, L., Ohyver, D. A., Kusumastuti, S. Y., & Masri, M. (2025). Literasi Keuangan: Teori dan Implementasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Kartika, M. A., Fitria, D., & Yusmaniarti, Y. (2024). Edukasi Dan Pelatihan Literasi Keuangan Pada Anak Sekolah Dasar Negeri 02 Air Manjunto Kabupaten Mukomuko (Penggunaan Tabungan Target). JurnalPengabdian Masyarakat Ekonomi Dan Bisnis Digital, 1(2), 45–54. https://doi.org/10.59407/jpmebd.v1i2.71 1

Khairiyah, U. (2025). Model pembelajaran REA (Read, Explore, Application) berbasis etnosains. Nawa Litera Publishing.

Kusumawati, F. Y., Anjelina, F., Insani, N. A., Kartikasari, E. D., & Dedyansyah, A. F. (2025). Edukasi Cerdas Finansial: Pemberdayaan Siswa Melalui Edukasi Keuangan Sebagai Kemampuan Mengelola Uang Saku Di SMP Wahid Hasyim Glagah Lamongan. KOMUNITA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(4), 744–752. https://doi.org/10.60004/komunita.v4i4.2 57

Perkasa, D. H., Purwanto, S., Ariani, M., Vitriani, N., & Parashakti, R. D. (2024). Literasi Keuangan Untuk Siswa SMKN 16 Jakarta Pusat. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 109–116. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v 7i1.3696

Pratama, N. N., Ferdiyansyah, A., & Prihandoko, Y. (2024). Implementasi Pembiasaan Menabung Dalam Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal IlmuManajemen Dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788, 1(3), 90–94.

Purwati, R., Pristiyono, P., & Halim, A. (2023). Analisis Perilaku Konsumtif Terhadap Belanja Online Sebagai Kebutuhan Ataukah Gaya Hidup. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 6(2), 2152–2166. https://doi.org/10.36778/jesya.v6i2.1175

Putri, M. M., & Sastri, L. (2025). Implementasi Kebiasaan Menabung Dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar Negeri 17 Bukik Malintang. Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal, 1(1), 1–10.

Saputra, H. (2024). Penguatan Kemampuan Peserta Didik Dalam Menghadapi Era Society 5.0 Melalui Pembelajaran Matematika. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 287–302.

https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i2.64 0

Siregar, S. A. (2024). Kumpulan Jurnal Akreditasi Sinta (Akuntansi Keuangan). Belajar Akuntansi Online.

Sofiyah, S., Fatikasari, R., Putri, Z. H., Sulistyono, Y., & Sholihah, H. I. (2025). Penguatan Literasi Keuangan Siswa Melalui Edukasi Gemar Menabung bagi Siswa Sekolah Menengah di Randublatung. Buletin KKN Pendidikan, 101–110.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share